Lemorzsolódás és perzisztencia a felsőoktatásban
Pedagógia, nevelés | Szociológia, társadalomkutatás
/
Oktatáspolitika, oktatásügy
"A passzív félévek száma egyébként önmagában is fontos indikátor: míg átlagosan a 2010-ben kezdő hallgatók 70 százalékának egyáltalán nem volt passzív féléve 2017 tavaszáig, s a 2014-ben kezdők 82 százalékának sem, az arányok jelentősen eltérnek munkarend szerint."
2019-01-30
Megtekinthető verziók
PDFZIP verziók
PDF URL: https://mek.oszk.hu/19000/19032 URN: http://nbn.urn.hu/N2L?urn:nbn:hu-152936Látogatások: 2 716