Bevezetés

A magyarországi református partikulák XVIII. századi történetét, művelődésben betöltött szerepét igen sokszor vizsgálták már. Mégis jelenlegi ismereteink szerint nehéz lenne például azt megválaszolni, hogy a kálvinista partikulák könyvtárai milyen szellemi irányzatok meglétéről tanúskodtak és ezek hogyan hatottak a diákok, tanárok, iskolák fejlődésére. Másként megközelítve feltehető úgy is a kérdés, hogy milyen összefüggés mutatható ki a könyvtárak állománya és a művelődési viszonyok között. Pedig a leányiskolák és könyvgyűjteményeik nagy száma országos viszonylatban szabályozta a kor szellemi áramlatainak terjedését.

Ezek megvizsgálására igen kiterjedt kutatómunkára van szükség. Ebben a dolgozatomban csak egy kisebb kollégium könyvtárának a helyi művelődési viszonyokra gyakorolt hatását vizsgálom meg, amely igen apró szelete a fentebb felvázolt problémakörnek.

Tudni kell azt, hogy a mezőtúri református gimnázium történetét már feltárták. Nem célom ezen munkák újraírása, de több ponton kiegészítésre szorulnak. Ezek közül leginkább az iskolai könyvtárral kapcsolatos összefüggésekre koncentrálok, de mivel magának az oktatási intézménynek a XVIII. századi viszonyai is részben tisztázatlanok, így a következőkben az iskola és a könyvtár történetét rekonstruálom, és igyekszem következtetéseket levonni a helyi művelődésre gyakorolt hatásukkal kapcsolatban.