Tétel adatlapja
CÍMLAP
Tóth József
Tandíj vagy átfogó reform a felsőoktatásban

TARTALOM, ELŐSZÓ



Tartalom

Előszó
1. Miről folyik a tandíjvita?
2. Mire ösztönöz a térítésmentes képzés a felsőoktatásban?
2.1. Az irányító szervek érdekeltsége
2.2. Az intézmények, illetve az intézmények vezetőinek érdekeltsége
2.3. Az oktatók érdekeltsége
2.4. A hallgatók érdekeltsége
3. A nyolcvanas évek felsőoktatásáról
4. Kérdések



Előszó

Fellángolt a vita! A kormány be kívánja vezetni a tandíjat a felsőoktatásban!

A parlamentben a kormányprogram vitáján 2006. 06. 8-án Orbán Viktor a FIDESZ vezér-szónoka kijelenti, hogy a FIDESZ nem támogatja, és nem is fogja támogatni a tandíj bevezetését! Természetesen ezt a FIDESZ már előzőleg is kinyilvánította, s ehhez tartják is magukat.

A tandíj mindinkább politikai kérdéssé kezd válni! Pedig nem az! De azzá teszik! Nem csak a tandíj bevezetését, hanem mindent, ami politikai kérdéssé tehető. Márpedig éppen azért, mert évek óta nem történnek meg a szükséges változtatások, a felsőoktatásban is felhalmozódtak, s tovább halmozódnak a megoldandó problémák.

Véleményem szerint a tandíjkérdés csak álprobléma. Sokkal komplexebb kérdésről, a felsőoktatás átfogó reformjáról van szó, bár jelen esetben ez történetesen a tandíjkérdésben csúcsosodik ki.

Tanulmányomban, ha röviden is, megkísérelem a felsőoktatás átfogóbb vizsgálatát. Vizsgálom a felső irányítás, az intézményvezetés, az oktatói és a hallgatói élet fontosabb kérdéseit. Matematikai modellszámítással vizsgálom a diplomával rendelkező és a diplomával nem rendelkező anyagi körülményeit, életkeresetét és rámutatok arra, hogy az adott számítás alkalmas annak vizsgálatára is, hogy milyen feltételek mellett érdemes anyagi szempontból diplomát szerezni.

[...]


×