CÍMLAP
|
TARTALOM, ELŐSZÓ |
Tartalom
Előszó (Dr. Kelemen Elemér)
Bevezetés
1. A vajúdás két évtizede
1.1. Magyar és német nyelvű tanítóképzők 1920 szeptemberétől...?
1.2. Rendszeres nemzetiségi tanfolyamok, nyári továbbképző tanfolyamok a C típusú iskolák tanítóellátására
1.3. Az egységes, vegyes tannyelvű iskolák és az Egyéves Németnyelvű Tanítói Továbbképző Tanfolyam
1.4. Német nyelvű tanítóképzőt - de milyet?
2. A Magyar Királyi Állami Németnyelvű Tanítóképző-Líceum története
2.1. A tervek és remények éve
2.2. A területi revíziók fényében és árnyékában
2.3. Az első (a harmadik?) háborús tanév - a "képzősök" és az SS
2.4. Exkurzus: a Deutsche Jugend - ügy avagy a m.kir. miniszterelnök és az iskolai szabályzat
2.5. A fordulat éve - a tervek és remények vége
2.6. Az utolsó, csonka tanév - kitekintés a "vendéglátó" magyar és az újverbászi német tanítóképzőkre
2.6.1. Magyar öntudat s közös gondok a Fery Oszkár utcában
2.6.2. Tanítóképzés a német nemzetiszocializmus jegyében
2.6.3. Végjáték
2.7. Epilógus helyett: feltevések, kérdések
Jegyzetek
Mellékletek
Tünde Zimmermann: A német líceumbeli tanítás módszereiről és tankönyveiről
Prof. Dr. Uherkovich Gábor: A Németnyelvű Tanítóképző-Líceumban folyó táj- és népkutató munkáról
Bocsák Eszter III. éves hallgató: Az intézeti és országos táj- és népkutató pályázatokról, valamint eredményeikről
Névmutató (Készítették: Bozsóki Orsolya és Erdő Katalin)
Prof. Dr. L. Tilkovszky: Consultant's opinion about Donáth Péter's work "School and policy. To the history of the state German minority teacher training in Hungary, 1919-1944."
Prof. Dr. L. Tilkovszky: Zusammenfassendes Lektorengutachten über den Band "Schule und Politik. Zur Geschichte der staatlichen Lehrerbildung der deutschen Nationalität in Ungarn. 1919-1944"
Előszó
Donáth Péter monográfiája és a kiegészítő közlések együttesen hiánypótló könyvet alkotnak - mind a hazai nemzetiségtörténeti, mind az iskolatörténeti kutatások szempontjából.
A kötet egyik szálon a magyarországi németek két világháború közötti életének, sorsának - Tilkovszky Loránt, Bellér Béla és mások által - gazdagon feltárt történetéhez kapcsolódik; azokat egészíti ki művelődéstörténetünk egy igen érdekes, ám eddig nem vizsgált területének: a német nyelvű állami tanítóképzés történetének bőséges forrásanyagon nyugvó, alapos feldolgozásával.
A másik szál: a hazai tanítóképzés s benne a fennállásának egy és egynegyed százados jubileumát a közelmúltban, 1994-ben ünneplő budai képző históriája. Bollókné Panyik Ilona összefoglaló kismonográfiájához kapcsolódóan most egy újabb, kevésbé ismert fejezet kerül az olvasó elé, hiszen az önálló intézményként működő kisebbik testvérrel - 1939 és 1944 között - nemcsak a fedél volt közös, de közösek voltak - nagyobbrészt - a nézetkülönbségeik ellenére is zökkenőmentesen együttműködő nagyszerű tanárszemélyiségek is, ismert vagy kevésbé ismert elődeink.
Előttük is tiszteleg ez a kötet, hiszen szakmai erőfeszítéseik, emberi-erkölcsi teljesítményük a mi munkánkat is megalapozta, előkészítette. És tisztelgés az alig két évszázados magyarországi tanítóképzés és az ezeréves magyar iskola minden egykori és mai munkatársa: a névtelen tanítók és a neves professzorok előtt egyaránt, akik évszázadokon át - nem mindig elismerve és megbecsülve - vállukon hordozták a magyar iskola súlyos terhét, a mindenkori magyar társadalom jövőjét.
Dr. Kelemen Elemér