CÍMLAP
Régió és oktatás
TARTALOM, ELŐSZÓ
Tartalom
Juhász Erika: A szerkesztő előszava
Enyedi György: Ajánlás
A "REGIONÁLIS EGYETEM" KUTATÁS ÖSSZEFOGLALÓ TANULMÁNYAI
Kozma Tamás: Regionális átalakulás és térségi visszhang. A "partiumi" felsőoktatás esete
Süli-Zakar István: Partium - A határokkal szétszabdalt régió
Pusztai Gabriella: Egy határmenti régió hallgató-társadalmának térszerkezete
Juhász Erika: A regionális együttműködés módszerei. Dokumentációs központ, konferenciák és kiadványok
EGYHÁZI ÉS KISEBBSÉGI OKTATÁS
Murányi István: Középiskolások vallásosságát meghatározó iskolai szocializáció jellemzői napjainkban
Fodorné Nagy Sarolta: A református egyház helyzete és nevelésügye 1948 gyújtópontjában
Hoffmann Rózsa: Külső szakmai ellenőrzés és értékelés a katolikus nevelési-oktatási intézményekben
Gábrity Molnár Irén: A vajdasági magyar felsőoktatás szerveződése
Fényes Hajnalka: Férfiak és nők az érettségi utáni képzésben, határon innen és határon túl
Barabási Tünde: Regionális felsőfokú intézmények az udvarhelyszéki kistérségben
Péter Lilla: Közoktatási reform - oktatáspolitika - romániai magyar pedagógusok
D. Farkas Csilla: A Partiumi Keresztény Egyetem oktatáspolitikai diskurzusa
Tarján Gergely: Értékkülönbségek az egyházi és világi gimnáziumok között két gimnázium összehasonlító vizsgálatán keresztül
FELNŐTTKÉPZÉS
Pordány Sarolta: A 2006-os XII. Német Felnőttképzési Konferencia tanulságai
Farkas Éva: Felnőttoktatás az egész életen át tartó tanulás stratégia tükrében
Erdei Gábor: A felnőttkori tanulás regionális szegmensei. Egy empirikus kutatás eredményei, a dél-alföldi, a nyugat-dunántúli, és az észak-alföldi régiók összehasonlító elemzése
Hartl Mónika: Az Ister-Granum eurorégió az oktatás dimenziójában. Határ menti együttműködés a Szlovák-Magyar határszakaszon
Éles Csaba: Felnőttkor és önismeret. A felnőttkor főbb mentális sajátosságai és témái a bölcseleti és a szépirodalom tükrében
Tátrai Orsolya: Egészségnevelés és felnőttnevelés
Szabó József: Új megoldások a hátrányos helyzetűek továbbképzésében
Reisz Terézia: Mentorképzés a PTE Felnőttképzési és Emberi Erőforrásfejlesztési Karán
Miklósi Márta: Az értékelés és minőségbiztosítás legfőbb kérdései a felnőttképzésben
Fülöp Ilona: Felnőttképzés és az információs társadalom
FELSŐOKTATÁS
Bura László: Felsőfokú oktatás Szatmárnémetiben és vidékén - Régen és ma
Takács Tamara: A debreceni és a kolozsvári egyetemen tanuló határon túli magyar diákok összehasonlító vizsgálata
Bocsi Veronika: Hallgatók életmódjának vizsgálata az időfelhasználás tükrében
Bacskai Katinka: A szabadidő eltöltésének formái a régió hallgatóinak körében
Pacsuta István: A Debreceni Egyetem hallgatóinak értékvizsgálata
Kóródi Márta: Munkaértékek vizsgálata egyetemi és főiskolai hallgatók körében
Tornyi Zsuzsa Zsófia: Női tudósjelöltek a Debreceni Egyetemen
Engler Ágnes: Potenciális demográfiai tartalékok
Herczegh Judit: "ENTER" - A végzős hallgatók számítógép- és internet-használói szokásai
REGIONALITÁS
Teperics Károly: A Partium régió felsőoktatásának demográfiai háttere
Nagy Krisztina: Partiumi térségben segítő hivatást választó hallgatók pályaorientációja
Gödör Zsuzsanna: Az Észak-Alföld és a Dél-Alföld Régiók versenyképessége az oktatás tükrében
Ricz Judit: Régió - a regionális tudományok megközelítésében
Vargáné Bosnyák Ildikó: Versenyképesség-növelés vagy felzárkózás az Észak-Alföldi Régióban - különös tekintettel a humánerőforrás-fejlesztésre
Krisztián Béla: Az európai felsőoktatási régió minőségbiztosítása és oktatása
Juhász Attila: Regionális egyetem, lokális identitás
Petrás Ede: Intézmény és lokalitás: A kisvárosi főiskolák helyi társadalomformáló hatása
Ádám Anetta: Magániskolák sajátosságai az Észak-Magyarországi régióban
Fináncz Judit: Főiskolai és egyetemi hallgatók továbbtanulási tervei a partiumi térségben
A "Regionális egyetem" kutatásban közvetlenül közreműködő kutatók
Előszó
A négy éves "Regionális egyetem" kutatási projekt eredményeit tartalmazó
tanulmánykötetet tartja a kezében a kedves olvasó. A Nemzeti Kutatási és
Fejlesztési Program 5/0060/2002. számú projektjét a Debreceni Egyetem
Bölcsészettudományi Karának Neveléstudományi Doktori Programja nyerte prof.
dr. Kozma Tamás vezetésével. A kutatásnak már a pályázatban megfogalmazott
célja az volt, hogy "új információkat tárjon fel és közvetítsen a korszerű
felsőoktatás/harmadfokú képzés szervezésével (alapításával és fejlesztésével)
kapcsolatban Európa eltérően fejlett, nyugati és keleti régiói között".
A kutatás három jelentős szakmai feladatblokkra osztható, amelyet egy-egy
kutatócsoport teljesített szakmai vezetők irányításával:
1. A hazai, a partiumi és a nemzetközi oktatáspolitikai modellek
vizsgálatát prof. dr. Kozma Tamás vezette.
2. A regionális statisztikai, társadalom-földrajzi vizsgálatokat prof. dr.
Süli-Zakar István vezette.
3. A térségbeli oktatási intézményekben végzett oktatásszociológiai
felméréseket pedig dr. Pusztai Gabriella vezette.
+1. Mindezek mellett működött a kutatási menedzsment munkacsoport
vezetésemmel.
A jelen kötet a kutatás eredményeit bemutató zárókonferenciának, a 2006.
június 2-án, Budapesten a Magyar Tudományos Akadémia Székházában tartott
"Régió és oktatás" című nemzetközi konferenciának az előadásai és
poszterbemutatói alapján készült. A kötet lektorálására prof. dr. Enyedi
Györgyöt kértük fel, aki külön ajánlásában mutatja be a kutatási téma
fontosságát, sokrétűségét.
A kötet szerkezetét áttekintve az első négy tanulmány a "Regionális
egyetem" kutatás négy kutatócsoportjának munkáját foglalja össze az
előbbiekben már említett sorrendben. Ezt követően a tudományos
részeredményeket a közreműködő kutatók munkájaként négy témakör mentén
rendeztük. Az első az egyházi és kisebbségi (főként határon túli magyar)
oktatás kérdéseit vizsgálja, a második a felnőttek képzésének különböző
szegmenseit világítja meg, a harmadik témakör felsőoktatási kutatásokat
tartalmaz, a negyedik témakör pedig az előbbiekben is már többször
felbukkanó regionalizmus problémakörét járja körül.
A kutatás, a konferencia és a jelen kötet sajátossága ezen témakörök
összekapcsolása, összefonása, és ezáltal új kontextusba helyezése. Így
válik a kutatás egy területi, társadalom-földrajzi oktatásszociológiai és
oktatáspolitikai interdiszciplináris kutatássá, amely megkísérli feltárni
az oktatás lehetséges további útját a vizsgált partiumi térségben. A
kutatócsoport a projekt lezárulta után is tovább kívánja működtetni a
megkezdett munkákat. Ennek első jele ez a kötet, amelyet már az NKFP
támogatáson túl, önerőből valósítottunk meg, ezzel is jelezve, hogy a munka
nem ért véget, sőt talán az alapkutatások lezárultával most kezdődik csak
igazán. Ezért ez a kötet egyrészt záró eredménye a négyéves munkának,
másrészt nyitánya valami újnak, amelyet reményeink szerint a kötetet
bemutató szakmai találkozón, 2007. január 17-én már kész tényként
mutathatunk be, mint egy új kezdeményezést a Debreceni Egyetem
Bölcsészettudományi Karához kapcsolódóan: egy Felsőoktatási Kutató-Fejlesztő
Központ kialakítását. Ehhez a munkához kívánok a "Regionális egyetem"
kutatásban közvetlenül és közvetve közreműködő szakértőinknek,
munkatársainknak kellő kutató, fejlesztő és innovatív potenciált, az
érdeklődőknek pedig szeretettel ajánlom, hogy a kiadó egyesületünkkel, a
Doktoranduszok Kiss Árpád Közhasznú Egyesületével vegyék fel a kapcsolatot,
és lépjenek a munkában együttműködő partnereink közé!