CÍMLAP
"Tolle et lege"
TARTALOM, ELŐSZÓ
Tartalom
Köszöntő
Grußwort
I. NYELVPEDAGÓGIA
NIKOLAUS FRANK: Körpersignale im Unterricht
M. BATÁRI ILONA: Über die Relevanz des Immersionsunterrichtes in der frühen Zweitsprachförderung
MARTIN PLIENINGER: Interkulturalität und Deutsch als Zweitsprache im Schulbuch oder: Vielfalt gestalten - Wege zu einer interkulturellen Lernkultur
RADVAI TERÉZ: Az autonóm tanulás. Egy szakirodalmi kutatás részlete
SZUCHY GABRIELLA: A monitoring látogatások tapasztalatai külföldi oktatási intézményekben
TRENTINNÉ BENKŐ ÉVA: Magicland - A nyelvtanulás varázslatos világa
ANNEGRET V. WEDEL-WOLFF: Einen schwierigen Text verstehen lernen. Vermittlung von Strategien in der Grundschule
MANFRED WESPEL: Jeder Unterricht ist immer auch Sprachunterricht. Sprachverständnis ist eine Voraussetzung, um Wissen aufzubauen
WERNER WIATER: Innovative Entwicklungen in der Allgemeinen Didaktik am Beginn des 21. Jahrhunderts
II. IRODALOMTUDOMÁNY
BERECZKINÉ ZÁLUSZKI ANNA: A fantasztikum témái Maurice Careme mesei világában
MARIA BRUNNER: Adalbert Stifter, Theodor Fontane, Wilhelm Raabe, Otto Ludwig und Gustav Freytag im Kontext des bürgerlichen Realismus
KATI FRANK-GAJDOS: Das Jahrhundert der Frauen. Eine kleine "Litera-Tour" im Spiegel der Psychologie und der feministischen Philosophie
KUNYÁK KÁROLYNÉ: Élet és/vagy irodalom? A homoszexualitás ábrázolása James Baldwin regényeiben
LÁSZTITY NIKOLA: Nemes szenvedélyek Gogol "Tarasz Buljba" című regényében, avagy a nyugat- és kelet-európai romantikus irodalom rövid komparatív elemzése
III. NEMZETISÉGI KUTATÁSOK
MÁRKUS ÉVA: A nemzetiségi kultúrához való aktív kötődés vizsgálata a magyarországi német diákok körében
IV. NYELVTUDOMÁNY
EDINA MAYER: Das indikativische Tempussystem im Neuhochdeutschen. Die Resultativkonstruktionen
NAGY GIZELLA MÁRIA: Der Begriff des Topiks und der Topikalität aus pragmatischer und syntaktischer Hinsicht
A kötet szerzői
Előszó
Ezt a kötetet dr. Bodó Sándorné kollégái és munkatársai bel- és külföldről
abból a célból állították össze, hogy tisztelegjenek az ember előtt, aki
mindenkihez szívélyes volt, mindig segítőkészségéről tett tanúbizonyságot,
és családias hangulatot biztosított a tanszéken, akire jó szívvel
emlékeznek mindazok, akik valamilyen módon kapcsolatba kerültek vele.
"Tolle et lege"- Vedd és olvasd: A kötetben közreműködő szerzők személyesen
fontosnak tartották, hogy legújabb kutatási eredményeiket az irodalom,
gyermekirodalom, módszertan, pedagógia és nyelvészet területéről e kötetben
dr. Bodó Sándornénak ajánlják, így köszöntsék őt 66. születésnapja és
nyugállományba vonulása alkalmából.
Dr. Bodó Sándorné sz. Balassy Edit 1989 előtt az Egri Tanárképző Főiskolán
dolgozott a pedagógusképzésben, 1989-től oktatója az ELTE Tanító és
Óvóképző Főiskolai Kar jogelődjének, a Budapesti Tanítóképző Főiskolának.
Munkáját az Idegen Nyelvi és Irodalmi Tanszéken adjunktusként kezdte, majd
1994-ben docensi előléptetésben részesült.
Főként a "Német leíró nyelvtan" és a "Német mint idegen nyelv és mint
anyanyelv tantárgypedagógiája" tanegységeket oktatta. Ellátta a tanító-
és az óvodapedagógus hallgatók kötelező nyelvi oktatását is. Szakmai
aktivitása és ambíciói a német műveltségterületi és a német nemzetiségi
szakirány hallgatóinak fáradhatatlan, magas szintű képzésében teljesedtek
ki.
Kezdeményezője és megvalósítója volt a Német nemzetiségi tanító szak,
később szakirány és a Német nemzetiségi tanító szakirányú továbbképzési
szak kimunkálásának. Irányításával került kidolgozásra és bevezetésre az
óvodapedagógus szak német nemzetiségi szakiránya.
A 2002-2007. időszakban tanszékvezetője volt az ELTE TÓFK Idegen Nyelvi és
Irodalmi Tanszékének. Tanszékvezetői munkáját példás körültekintéssel, a
humán szempontokat mindenkor szem előtt tartva, a hallgatók, a képzés és a
Kar érdekeit preferálva, nagy sikerrel végezte. Minden igyekezetével,
szakmai, emberi kvalitásával támogatta a fiatal oktatókat. Irányítása
alatt, támogató/segítő magatartásával négy kolléga szerezte meg a PhD-
fokozatot.
Számos publikációja jelent meg, nemzetközi konferenciákon tartott
előadásokat. Munkája elismeréseként, példamutató, lelkiismeretes,
hozzáértő, a felsőoktatásban/pedagógusképzésben végzett kiemelkedő szakmai
és vezetői munkásságáért főigazgatói dicséretben, "A főiskoláért emlékérem"
kitüntetésben és "Gyertyánffy István Emlékérem" kitüntetésben részesült.
Budapest, 2008. március 12.
Dr. Márkus Éva
tanszékvezető főiskolai docens