Bevezetés

Tanulmányomban az 1998-2001 között folyó F 25397-es számú, "A fiatal, budapesti értelmiség elitbe kerülési stratégiáinak, képzésének és képződésének intézményes és nem-intézményes útjai a nyolcvanas-kilencvenes években" témájú OTKA kutatás folyamatát és eredményeit összegzem. A kutatás az Oktatáskutató Intézetben folyt.

A kutatás empirikus alapját 30, 1998 és 2001 között készült mélyinterjú adta, melyet kiegészítettem egy 1993-94-es 15 fős hasonló vizsgálat interjúinak újraelemzésével. A kutatás célja két fiatal, budapesti értelmiségi korosztály (az 1959-67 és az 1968-1977 között születettek) szocializációjának az összehasonlító elemzése volt, elitbe kerülési lehetőségeik, stratégiáik, értékválasztásaik és jövőorientációjuk szempontjából. Azt vizsgáltuk tehát a szocializációs csomópontjaikon (család - iskolák, egyetemek - civil és politikai szerveződések - network és kortárskapcsolatok) keresztül, hogy várható mintaadóvá válásuk esetén életútjukból, családi indíttatásukból, intézményi pályafutásukból adódóan milyen mintákat, életstratégiákat, értékorientációkat fognak képviselni, milyen típusok és tipikus különbségek, töréspontok vannak a két budapesti elit értelmiségi korosztály elitbe kerülési stratégiái, életvitele és lehetőségei között.

A kutatás során értelemszerűen körül kellett járnunk az értelmiség - elit - fiatal fogalmainak társadalomtörténeti - szociológiai elméleteit, valamint az ezekhez kapcsolódó nagyobb hazai empirikus kutatások eredményeire is támaszkodtunk.