Bevezetés

A szakképzési rendszer makro- és mikro- szinten egyaránt elemezhető. Mindkét elemzési szintnek létjogosultsága van, mindkét megközelítésnek vannak előnyei, hátrányai. A makroszintű, az országos, esetleg a regionális, vagy megyei szintű statisztikai adatokra támaszkodó elemzés, s többé-kevésbé hűen leírja a rendszer jellegzetes mozgását. A statisztikák ugyanakkor nem minden esetben írják le ténylegesen a végbement folyamatokat. A makroszintű megközelítés kizárólagosságát két tényező korlátozza: a statisztikai megközelítés pontatlanságai valamint az "átlagos" folyamatok mögött megbúvó tipikus folyamatok leírásának igénye. Az előnyök és hátrányok a mikroszintű intézményi elemzés esetében is hasonlóan megfogalmazhatók. Itt az egyediség lehet félrevezető, ha általánosítás alapjául használjuk.