CÍMLAP
Tóth Katalin - Vígh Katalin
Autizmussal és értelmi sérüléssel élő felnőttek munkaegészségének fejlesztése és munkába állításuk feltételrendszere
TARTALOM, ISMERTETŐ
Tartalom
1. FEJEZET. AUTIZMUSSAL ÉS ÉRTELMI SÉRÜLÉSSEL ÉLŐ FELNŐTTEK SPECIÁLIS SZÜKSÉGLETEI
Az autizmus fogalma, az autizmus, mint spektrumzavar
Az autizmus tünetei
Kognitív pszichológiai hipotézis a tünetekről
Autizmussal élő személyek speciális szükségletei
Halmozottan sérült autizmussal élő emberek gyakori tünetei és speciális szükségletei
További típusos nehézségek és kognitív problémák
A fejlesztést támogató típusos erősségek
Az állapot súlyosságának meghatározása
Autizmus és felnőttkor
2. FEJEZET. AUTIZMUSSAL ÉS ÉRTELMI SÉRÜLÉSSEL ÉLŐ FELNŐTTEK MUNKÁBA ÁLLÍTÁSÁNAK ELMÉLETI ÉS GYAKORLATI KÉRDÉSEI
Autizmussal és értelmi sérüléssel élő felnőttek munkába állításának általános kérdései
Munkára való felkészítés és munkába állítás egyes európai országokban és az Egyesült Államokban
Autizmussal élő felnőttek munkalehetőségei hazánkban
3. FEJEZET. AZ AUTIZMUS ALAPÍTVÁNY SERDÜLŐ HÁZÁNAK MŰKÖDÉSE
Személyi és tárgyi feltételek
A Serdülő Ház célja
A speciális fejlesztés területei
Az intézményben alkalmazott speciális módszertan
4. FEJEZET. A SERDÜLŐ HÁZBAN VÉGZETT TEVÉKENYSÉGEK
A fiatalok bemutatása
A Serdülő Házban végzett munkatevékenységek
Merített papír készítése, a munkavégzéshez szükséges tér-idő struktúra kialakítása
Önkiszolgáló- és házimunkák
5. FEJEZET. ÖSSZEFOGLALÁS
Általános következtetések
A munkavégzés elfogadása
Legmagasabb egyéni önállósági szint elérése
Munkakészségek kialakítása
Munkahelyi viselkedés kialakítása
A munkába állítás feltételei
Távolabbi célok
Felhasznált irodalom
Mellékletek
Ismertető
A kiadvány, kapcsolódva a csoportos tréningeket bemutató tanulmányhoz,
az aktív korú, autizmussal és értelmi sérüléssel élő személyek
munkakészségeinek fejlesztési módjait mutatja be, illetve tárgyalja a
sikeres munkába állítás feltételrendszerét is.
Áttekinti az Egyesület Államok és Európa autizmussal élőket érintő
foglalkoztatási gyakorlatát, és vázolja a hazai foglakoztatási mutatókat.
Megismerhetjük az Autizmus Alapítvány Serdülő Házát, ahol modellezik a
megfelelő, a célcsoport speciális igényeihez szabott, tér és időhatárokat
pontosan rögzítő munkaszervezést és környezetkialakítást. Az itt folyó
munka bemutatása által megismerhetjük a hazai keretek között zajló, az
autizmussal élő fiatalok munkakészségeit fejlesztő eljárásokat is.