E FILE EGY ÁTFEDŐLEGES KERESŐOPTIMALIZÁLÓ ELJÁRÁS EREDMÉNYE! Az idézet forrása: Nagy Péter Tibor : Oktatás -történet -szociológia / https://mek.oszk.hu/10900/10982/10982.pdf ill. a https://archive.org/download/nagypetertibor_gmail/oktatas_tortenet_szociologia.pdf  A szöveg 341. és négy következő bekezdése szerepel a szövegben	e) mivel a kor tudattartalmának pluralizmusa abban jelent meg, hogy az egyház bizonyos csoportjai egymástól eltérő teológiai- filozófiai- egyházszervezeti- jogi álláspontot vallottak: az állam személyi döntései, illetve (ha már ez az eltérő álláspont manifesztálódott) az egyes rendek javára történő alapításai, valamint a nemzeti történelem és joganyag oktatására vonatkozó elvárásai - az oktatás tartalmát is befolyásolhatták.
	f) az állam saját közigazgatási beosztásához igazítással szabályozza az egyház és iskolarendszer területi eloszlását;
	Ilyen értelemben az Árpád-házi királyok egyházpolitikáját (mely kifejezés már régebben is használatos volt) nem túlzás oktatáspolitikaként is leírni - mely ma még kétségtelenül kicsit különösen hat.
	Az állam és a kolostori iskolák
	Magyarországon - állami döntésnek, azaz egy konkrét szerzetesrend megkeresésének köszönhetően - a kor három alapvető bencés szerzetesi reformáramlatából nem a világi hatalomtól függetlenedő (s a tevékenység helyett a liturgiára koncentráló) clunyi vonal és nem is a ravennai aszketizmus hatott, hanem az a (lotaringiai) gor- zei irányzat, melynek hívei - a clunyiekkel szöges ellentétben nem vonták ki magukat hűbéruraik, királyuk, császáruk alól. (Győrffy 1984: 777)