E FILE EGY ÁTFEDŐLEGES KERESŐOPTIMALIZÁLÓ ELJÁRÁS EREDMÉNYE! Az idézet forrása: Nagy Péter Tibor : Oktatás -történet -szociológia / https://mek.oszk.hu/10900/10982/10982.pdf ill. a https://archive.org/download/nagypetertibor_gmail/oktatas_tortenet_szociologia.pdf  A szöveg 586. és négy következő bekezdése szerepel a szövegben	Németh András: A reformpedagógia múltja és jelene. Budapest, 1996. Nemzeti Tankönyvkiadó.
	Pukánszky Béla: Gyermekkortörténet. Budapest, 2002, Gondolat
	Vág Ottó: Reformelméletek és reformmozgalmak a pedagógiában. Budapest, 1996, Tankönyvkiadó.
	II.2. JELENTÉSTULAJDONÍTÁS
	Más esetekben - s erre példa a taneszköztörténeti tanulmány - az elemző feladata, hogy számos mozzanatában jól ismert, s neveléstörténeti munkák által kaleidoszkópszerűen bemutatott jelenségeknek igazi társadalmi jelentést adjon - s ezzel mintegy kijelölni a feladatokat egy alaposabb történetszociológiai-ne- veléstörténeti kutatás számára.