E FILE EGY  KERESŐOPTIMALIZÁLÓ ELJÁRÁS EREDMÉNYE! Az idézet forrása: Nagy Péter Tibor : Oktatás -történet -szociológia / https://mek.oszk.hu/10900/10982/10982.pdf ill. a https://archive.org/download/nagypetertibor_gmail/oktatas_tortenet_szociologia.pdf  A szöveg 1261. és kilenc következő bekezdése szerepel a szövegben	Gunst (2000) Gunst Péter: A magyar történetírás története. Debrecen, 2000, Csokonai Kiadó.	Karády (2001): Mennyire volt «magyar» a honi értelmiség a századfordulón? Filozófia és kultúra. Írások a magyar művelődéstörténet köréből. Szerk.: Lackó Miklós, Budapest, 1991, MTA Történettudományi Intézete. 203-236.
	Hajnal István: Történelem és szociológia. Századok, /1939/ 73/1. 1-32, 73/2. 137-166. [újra: In Hajnal I.: Technika, művelődés.Tanulmányok. Budapest, 1993. História - MTA Ttl, História Könyvtár. Monográfiák 2. 161-204.]	Karády Viktor (1992): Az Eötvös Kollégium és l’Ecole Normale Supérieure 1900. In Új Pedagógiai Szemle, 92/1. 70-84.
	Karády (2000) Karády Viktor: Zsidóság és társadalmi egyenlőtlenségek, 1876-1945. Történeti-szociológiai tanulmányok. Budapest, 2000, Replika Kör.	128
	Tagnévsor: Magyar Történelmi Társulat tagnévsora (Századok melléklet, 1967).	Karády Viktor - Valter Csilla (1990): Egy országos vonzáskör? A szegedi főiskola, a polgári iskolai tanárképző diplomásai, 1928-1950. Szeged, Móra Ferenc Múzeum. 123 pages.
	Karády (2000a) Karády Viktor: Felekezet, tanulmányi kitűnőség és szakmai stratégia. Az érettségizettek pályaválasztása a dualista kor végén. „ Festschrift” Nagy Zsuzsa. Debrecen (Hongrie), 2000, Debrecen University Press. 124-145.	Kriston (1991) Kriston Pál: A történetírás története. Budapest, 1991, Tankönyvkiadó Vállalat.