Tartalom

BEVEZETÉS

1 A NEVELÉS MINT BEVEZETÉS A TÁRSADALOMBA

1.1 Társadalom és kultúra
1.11 Társadalmi viszonyok
1.12 Társadalmi struktúra
1.13 Társadalmi folyamatok
1.14 A társadalmi viszonyok intézményesülése: a kultúra
1.15 Kultúra és társadalmi struktúra

1.2 A szociális személyiség
1.21 A személyiség fogalma
1.22 A személyiség struktúrája
1.23 Öröklés vagy környezet?
1.24 A kultúra a személyiség kialakulásában
1.25 A szocializációs folyamat

1.3 A szocializáció mechanizmusai
1.31 A szereptanulás fogalma
1.32 A szereptanulás tartalma
1.33 A szereptanulás módjai
1.34 A szerepkonfliktus
Jegyzetek

2 A NEVELÉS TÁRSADALMI TÉNYEZŐI

2.1 Család
2.11 A család a változó világban
2.12 A család életmódja
2.13 A család szocializációs funkciói
2.14 A családi szocializáció zavarai
2.15 Család és iskola

2.2 Kortársak
2.21 A kiscsoport
2.22 A kortárscsoport mint szocializációs tényező

2.3 A környék
2.31 A környék mint földrajzi fogalom
2.32 A környék mint szociológiai fogalom
2.33 Csoportok és szervezetek a gyermek környezetében

2.4 Az első munkahely
2.41 A pályaalkalmazkodás mint szocializációs folyamat
2.42 Az üzem mint a beilleszkedés kerete
2.43 Beilleszkedés az üzem társadalmába

2.5 Ifjúsági mozgalom
2.51 A mozgalom "átmeneti jellege"
2.52 Politikai szocializáció
2.53 A mozgalom mint a politikai szocializáció kerete

2.6 Tömegkommunikáció
2.61 A tömegkommunikáció fogalma
2.62 Szabad idő és tömegkommunikációs "fogyasztás"
2.63 A tömegkommunikációs "fogyasztás" másodlagos funkciója
Jegyzetek

3 AZ ISKOLA MINT TÁRSADALMI SZERVEZET

3.1 A társadalmi szervezet
3.11 A szervezetek történeti megjelenési formái
3.12 Szervezetelmélet, szervezetkutatás, szervezetfejlesztés
3.13 A szervezetek jellemzői
3.14 A szervezetek típusai

3.2 Az iskola mint szervezet
3.21 A formális szervezet
3.22 Egyén és szervezet
3.23 Célkitűzések és kontrollmechanizmusok
3.24 Az információ és a döntés útjai
3.25 Konfliktusok

3.3 Az iskola funkciói
3.31 A funkció fogalma a szociológiában
3.32 Az iskola hivatalos funkciói
3.33 Az iskola tényleges funkciói
3.34 Az iskola irányítása
Jegyzetek

4 OKTATÁSÜGY ÉS TÁRSADALOM

4.1 Az oktatásügy mint szervezetrendszer
4.11 Fölépítés
4.12 Működés
4.13 Fejlesztés

4.2 Az emberi erőforrás fejlesztése
4.21 Gazdasági növekedés
4.22 Az emberi erőforrás
4.23 Az oktatás gazdaságossága
4.24 A gazdasági fejlődés trendvonala
4.25 Társadalmi-gazdasági fejlődés és oktatástervezés
4.26 Tehetségpotencia

4.3 A tudás társadalmi elosztása
4.31 A kultúra elemei és a társadalmilag érvényes tudás
4.32 A tanítandó tudás és az iskolarendszer
4.33 A tananyag fölépítése és az oktatási rendszer szervezeti folyamatai

4.4 Az oktatásügy szervezeti folyamatainak társadalmi kötöttsége
4.41 Rekrutáció
4.42 Szelekció
4.43 Visszatartás
Jegyzetek

TÁJÉKOZTATÓ IRODALOM