Tartalom

Előszó
Bevezetés

I. rész: Intézményi sokféleség a felsőoktatásban
1. Felsőoktatás - egyre komplexebbé váló rendszer
1.1. Differenciálódás és homogenizálódás
1.2. A sokféleség értelmezése és mérése
1.3. A kérdés kezelése Európában
1.4. Az U-Map projekt
2. Kísérlet a magyarországi felsőoktatási intézmények fő típusainak azonosítására
2.1. A vizsgálódás keretei
2.2. A magyar felsőoktatási intézményrendszer néhány jellemzője
2.3. Az intézmények fő csoportjainak azonosítása klaszterelemzéssel
2.4. Az intézményi klaszterek jellemzői
2.5. Az intézményi csoportok és az intézmények grafikus ábrázolása
2.6. Következtetések
3. Vállalt küldetések az intézményi honlapok alapján
3.1. A honlapelemzés keretei
3.2. Az első és a második misszió - az oktatás és a kutatás
3.3. A harmadik misszió megjelenése az intézményi küldetésekben
3.4. Következtetések

II. rész: A regionális elkötelezettség
4. A regionalitás szerepe - a Közép-Magyarország régió példája
4.1. Regionalitás - képzési regionalitás
4.2. Hagyományos és új szempontok a regionalitás vizsgálatában
4.3. A közép-magyarországi képzési régió jellemzői
4.4. A hallgatói várakozások illeszkedésének kutatási előzményei
4.5. Hallgatói várakozások és a tényleges beválás kapcsolata
4.6. A várakozásokat és a tényleges kereseteket alakító tényezők
4.7. Következtetések

III. rész: Nemzetköziesedés, nemzetközi piacorientáció
5. Nemzetköziesedési trendek és intézményi megfelelés
5.1. A megközelítés kulcsfogalmai
5.2. A nemzetközi piacorientáció-kutatásról a felsőoktatásban
5.3. A nemzetköziesedés különböző megközelítéseiről
5.4. Hallgatói mobilitás Magyarországon
5.5. Következtetések
6. Felsőoktatási intézmények export piacorientációja: elméleti modellalkotás és hipotézisek
6.1. A piacorientáció pozicionálása nonprofit szervezeteknél
6.2. A piacorientáció kiterjesztései
6.3. Elméleti modell és hipotézisek
6.4. Következtetések
7. Export piacorientáció és vezetői vélemények
7.1. A felsőoktatási intézmények piacorientációja
7.2. Az exportpiac-orientáció szervezeti előzményei
7.3. Az exportteljesítmény mérése
7.4. Nemzetközi környezet
7.5. A szervezeti kultúra és az exportpiac-orientáció kapcsolata
7.6. Következtetések

IV. rész: Intézményirányítás
8. Intézményirányítás - a stratégiai szemléletmód esélyei
8.1. Az intézményirányítás átalakulásának okai és ezek magyarországi érvényesülése
8.2. A felsőoktatási intézmények irányításának változása Magyarországon
8.3. A felsőoktatási intézmények struktúrájának átalakulása
8.4. Következtetések

A torony
Irodalom
Mellékletek