
CÍMLAP
A magyar nyelv idegenben
TARTALOM, ELŐSZÓ
Tartalom
Előszó
20. szimpózium
A magyar mint idegen nyelv - a magyar mint kisebbségi nyelv
Keresztes László: Bevezető gondolatok
A HUNGAROLÓGIAI KÉPZÉS REGIONÁLIS MEGOSZLÁSA
Tverdota György: A magyar nyelv tanulásának motívumai és perspektívái
Ćurković-Major Franciska: A horvátországi magyar kisebbség oktatásügye - különös tekintettel a zágrábi szórványságban élő magyarokra
Fazekas Tiborc: Magyar lektori tevékenység külföldön - intézményi háttér Magyarországon
Goretity József: A magyaroktatás helyzete Oroszországban
Korompay Klára: Franciaországi tapasztalatok
Molnár Szabolcs: A magyar nyelv tanulásának indítékai a Bukaresti Tudományegyetemen
Saarinen, Sirkka: A magyar nyelv (és kultúra) oktatása a finn egyetemeken
Szende, Thomas: Néhány gondolat a franciaországi magyartanításról
Zaicz Gábor: Oktatáspolitika Magyarországon az 1960-80-as, oktatás Skandináviában az 1980-as években
A MAGYAR NYELVOKTATÁS TARTALMI ÉS MÓDSZERTANI KÉRDÉSEI
Maticsák Sándor: A magyar mint idegen nyelv oktatásának új feladatai
De Bie-Kerékjártó Ágnes: Kognitív szemantika a magyar mint idegen nyelv tanításában
Gouesse, Marie-Josèphe: A mint kötőszó/határozószó használatáról
Honti László: Milyen korú a magyar igekötő?
Keresztes, László: The Research and Development of Hungarian as a Foreign or Second Language
Korompay Klára: A magyar nyelv, irodalom és kultúra oktatásának kapcsolata
Rózsavölgyi Edit: A magyar szórend kérdéséhez
Sciacovelli, Antonio Donato: Lingue per l'Europa unita: un esperimento lessicografico a Szombathely
Sroka, Kazimierz A.: Hungarian Against a Comparative Background: The Category of Definiteness
Szende Virág: A kiejtéstanítás alapjai és sajátosságai a magyar mint idegen nyelv tanítása során
H. Varga Márta: A produktivitás a szóképzésben
Waseda, Mika: On Hungarian Infinitive Constructions
Wenzel, Haik: Aspektualitás és akcionalitás a magyarban, összevetve a német és a finn nyelvvel
28. szimpózium
Open Forum
Gal, Susan: Language Ideologies and Linguistic Diversity: Where Culture Meets Power
Kulonen, Ulla-Maija: Disciplines and Study Programs: Finno-Ugric and Hungarian Studies in Finland
Laakso, Johanna: Hungarian Studies and Finno-Ugrian Studies at Odds
Előszó
Az V. Nemzetközi Hungarológiai Kongresszus (The 5th International Congress
of Hungarian Studies, Jyväskylä, 2001. augusztus 6-10.) két nyelvészeti
szimpóziumának anyagát tartja kezében az olvasó. A 20. számú szimpózium
(S 20) címe "A magyar mint idegen nyelv - a magyar mint kisebbségi nyelv"
volt, és a magyar nyelv- és kultúraelsajátítás kérdéseivel foglalkozott;
szervezője Keresztes László és Maticsák Sándor. Ehhez a szimpóziumhoz
kapcsolódott szervesen a magyar lektori konferencia is, amelynek jóvoltából
az ide tartozó ülések vonzották a legnagyobb létszámú közönséget, és
ami miatt ez az anyag alkotja jelen kötet nagyobbik részét, hiszen a
vitaindítók és hozzászólások szövegeit tartalmazza. Az előadók által
elektronikus formában anyagban csak a legszükségesebb technikai
korrekciókat vállalhattuk. Ígéretünkhöz híven minden hozzánk eljuttatott
előadást bevettünk a kötetbe, akkor is, ha - véleményünk szerint -
tartalmilag nem illeszkedett teljesen a szimpózium tematikájába.
(Bencsik Edit jelezte, hogy előadását máshol kívánja megjelentetni.)
E szimpózium keretében került még sor Marjatta Manni-Hämäläinen
tájékoztatójára, amelyen egy, a finnországi magyartanulóknak szánt magyar
nyelvoktatási csomagot mutatott be, amelyet Kaija Markus, Vecsernyés Ildikó
és Irene Wichmann állított össze.
A 28. számú szimpóziumot (S 28) Matti Leiwo, a Jyväskyläi Egyetem finn
nyelvészprofesszora szervezte "Open Forum" címmel, amelyen meghívott
előadók angol nyelven folytattak élénk eszmecserét hungarológiai
kérdésekről az érdeklődő közönséggel. Jelen kötet kisebbik része ezeket az
előadásokat tartalmazza. (Tove Skutnabb-Kangas és Kontra Miklós jelezte,
hogy nem kívánja megjelentetni hozzászólását.)
Magyar és finn szakemberek részvételével sor került még egy
kerekasztal-beszélgetésre (K 5): "Finnish and Hungarian as Second or
Foreign Language - Research and Pedagogical Approaches", amelyet Maisa
Martin, a Jyväskyläi Egyetem professzora koordinált. Ennek anyaga is ebbe a
kötetbe kívánkozott volna még, de mivel ez a megbeszélés időhiány miatt
sajnos nem tudott kiteljesedni, így anyagát a vezető nem tartotta
alkalmasnak összegyűjteni közlésre.
A magyar és finn szimpóziumszervezők nevében is ezúton szeretném
megköszönni a szimpóziumaink iránt tanúsított nagy érdeklődést, továbbá
Tverdota Györgynek, a Hungarológiai Központ igazgatójának odaadó, szervező
munkáját, amelynek révén a magyar vendégelőadók és lektorok konferenciáját
sikerült összekapcsolnia szimpóziumunkkal, és amelynek jóvoltából a
Hungarológiai Központ finn partnerével, az UKAN-nal közösen rendezett
eszmecserére is sor kerülhetett. Ennek az egyébként igen értékes anyagnak a
megjelentetését e kötetben technikai okokból sajnos nem tudtuk vállalni.
Végül, de nem utolsó sorban köszönet illeti a kongresszus elnökét,
Tuomo Lahdelmát, a Jyväskyläi Egyetem hungarológia professzorát a kötet
megjelentetéséhez nyújtott anyagi támogatásáért.
Reméljük, hogy a kötet anyaga eljut minden szakemberhez és érdeklődőhöz.
Kívánjuk, hogy a felvetett gondolatok gyümölcsözően járuljanak hozzá a
következő hungarológiai kongresszus megbeszéléseihez 2006 nyarán
Debrecenben!
Debrecen-Jyväskylä, 2002. június
a szerkesztők