Nemzetkép és identitás a nemzetiségi iskolák tankönyveiben
TARTALOM, ELŐSZÓTartalom
RUDA Gábor - Szabómihály Gizella: Előszó / PredslovI. SZLOVÁKIAI MAGYAR ISKOLÁK / MAĎARSKÉ ŠKOLSTVO NA SLOVENSKU
SÁNDOR Anna: Dialektológia, regionalizmus és oktatás/Dialektológia, regionalizmus a vzdelávanie
BÁRCZI Zsófia: Identitás és irodalom (tananyag, tankönyv, oktatás) / Identita a literatúra (učivo, učebnice, vyučovanie literatúry)
KOZMÁCS István: Általános iskolai magyar nyelvtankönyvek Szlovákiában / Učebnice maďarského jazyka pre základné školy na Slovensku
VANČÓ Ildikó: Anyanyelv és nyelvtanoktatás kisebbségben / Materinský jazyk a vyučovanie gramatiky v menšinových podmienkach
SZABÓMIHÁLY Gizella: Kinek szól a tankönyv? Tankönyvek és nemzeti identitás / Komu sú určené učebnice? Učebnica a národná identita
KURTÁN Zsuzsa: Tankönyvek nyelvhasználata és a szövegértés / Jazyk učebnice a správna interpretácia textu
VAJDA Barnabás: Történelemtankönyvek fejlesztése Szlovákiában / Vývoj a tvorba učebníc dejepisu na Slovensku
VOJTEK Sándor: Mit tanítanak a szlovákiai magyar irodalomkönyvek a nemzetiségi irodalom kapcsán? / Aké informácie sprostredkúvajú o maďarskej národnostnej literatúre na Slovensku učebnice maďarskej literatúry?
NAGY Melinda: A tudománytörténet személyiségei a szlovákiai magyar tanítási nyelvű iskolák biológia-oktatásában és tankönyveiben / Osobnosti dejín vied v učive a učebniciach biologických predmetov na školách s vyučovacím jazykom maďarským na Slovensku
SIMON Szabolcs: Szempontok, irányzatok a tankönyvek és egyéb iskolai dokumentumok elemzésével kapcsolatos szlovákiai magyar szakirodalomban / Maďarská odborná literatúra na Slovensku o analýze učebníc a iných školských dokumentov - aspekty a tendencie
DROZDÍK Katalin: Gondolatok a tankönyvírásról a szlovákiai alsós tagozatos Magyar nyelv és irodalom tankönyvek kapcsán / Ako vznikli učebnice maďarského jazyka a literatúry pre 1. stupeň základných škôl s vyučovacím jazykom maďarským?
SZŰCS Katalin: Az iskola és a könyvtár szerepe a szlovákiai magyarok identitásmegőrzésében / Úloha škôl a knižníc v zachovaní národnej identity Maďarov na Slovensku
PÉNZES István: Kötelező és ajánlott olvasmányok / Miesto a funkcia mimočítankovej a odporúčanej literatúry v škole
II. MAGYARORSZÁGI SZLOVÁK ISKOLÁK / SLOVENSKÉ ŠKOLSTVO V MAĎARSKU
UHRIN Erzsébet: Szlovákságkép a készülő népismeret tankönyvben / Obraz Slovákov v pripravovanej učebnici etnografie
HORVÁTHNÉ FARKAS Éva: Tankönyvválaszték a szlovák nemzetiségi iskolák alsó tagozatán / Možnosti výberu učebníc na 1. stupni slovenských národnostných škôl v Maďarsku
SZABÓNÉ MARLOK Júlia: Az új szlovák irodalom-tankönyvek tankönyvbírálati szempontrendszere / Kritériá na hodnotenie kvality učebníc slovenskej literatúry a jazyka v Maďarsku
III. TÖBB NEMZETISÉGRE ÉRVÉNYES TÉMÁK / TRANSETNICKÉ TÉMY
MÜLLER Márta: A nyelvi diverzitás kérdése a nemzetiségi német nyelv oktatásában / Otázka jazykovej diverzity vo vyučovaní nemčiny ako menšinového jazyka v Maďarsku
HORVÁTH Gáborné: Módszertani és gyakorlati ajánlások iskolai nyelvkalauzok szerkesztéséhez / Metodické a praktické odporúčania pre tvorbu učebníc cudzích jazykov
SZÉKELY András Bertalan: Többségi etnocentrizmus a kisebbségi történelemkönyvekben, a pártállam idején, Közép-Európában / Prejavy etnocentrizmu majoritnej spoločnosti v učebniciach dejepisu pre žiakov menšinových komunít v strednej Európe počas komunizmu
Előszó
A Nemzetkép és identitás a nemzetiségi iskolák tankönyveiben. Közép-európai példák: Magyarország és Szlovákia című konferenciasorozatot azért rendeztük meg, és ugyanebből a célból jelentetjük meg az előadásokat tartalmazó kötetet is, hogy felhívjuk a figyelmet az identitásmegőrzés fontosságára úgy a szlovákiai magyarok, mint a magyarországi szlovákok körében. A legutóbbi szlovákiai népszámlálás eredménye sajnos azt igazolja, hogy égető szükség van erre a figyelemfelkeltésre.
A konferenciasorozat és a kötet szervesen illeszkedik a Muravidék Baráti Kör Kulturális Egyesületnek a korábbi években magyar-szlovák viszonylatban megvalósult közoktatási tárgyú konferenciáihoz és az ezek alapján összeállított konferencia- és gyűjteményes kötetekhez. A konferenciák fő szervezője, a tanulmánykötetek szerkesztője Ruda Gábor volt:
Kisebbségi gyermekirodalmak / Menšinové detské literatúry (konferencia: 2003, kötet: 2005); Kisebbségek és népcsoportok Európája / Európa menšín a národnostých skupín (konferencia, kötet: 2007); Identitás - nyelv - irodalom / Identita - jazyk - literatúra (konferencia: 2006, kötet: 2008); Nemzetiségi iskolák Magyarországon, Szlovákiában és Szlovéniában / Národnostné školy v Maďarsku, na Slovensku a v Slovinsku (konferenciák: 2010-2011, kötet: 2011).
A 2010-11-es sorozat 5 konferenciájából egy a budapesti Szlovák Intézetben, egy Esztergomban, a Pázmány Péter Katolikus Egyetem esztergomi Vitéz János Karán, egy pedig a komáromi Selye János Egyetem Tanárképző Karán volt. A konferenciakötet elektronikus formában az egyesület honlapján hozzáférhető (http://muravidek.eu/images/dokumentumok/nemzetisegi-isk-online-teljes.pdf).
A jelen kötetben olvasható tanulmányok témái: a nemzetiségi tankönyvek elemzése, összehasonlítása, tankönyvírás, kötelező és ajánlott olvasmányok, segédkönyvek stb. A szlovákiai magyarok és a szlovákiai magyar közoktatást érintő témát dolgoz fel Sándor Anna (Dialektológia, regionalizmus és oktatás), Bárczi Zsófia [Identitás és irodalom (tananyag, tankönyv, oktatás)], Kozmács István (Általános iskolai magyar nyelvtankönyvek Szlovákiában), Vančo Ildikó (Anyanyelv és nyelvtanoktatás kisebbségben), Szabómihály Gizella (Kinek szól a tankönyv? Tankönyvek és nemzeti identitás), Kurtán Zsuzsa (Tankönyvek nyelvhasználata és a szövegértés), Vajda Barnabás (Történelemtankönyvek fejlesztése Szlovákiában), Vojtek Sándor (Mit tanítanak a szlovákiai magyar irodalomkönyvek a nemzetiségi irodalom kapcsán?), Nagy Melinda (A tudománytörténet személyiségei a szlovákiai magyar tanítási nyelvű iskolák biológia-oktatásában és tankönyveiben), Simon Szabolcs (Szempontok, irányzatok a tankönyvek és egyéb iskolai dokumentumok elemzésével kapcsolatos szlovákiai magyar szakirodalomban), Drozdík Katalin (Gondolatok a tankönyvírásról a szlovákiai alsós tagozatos Magyar nyelv és irodalom tankönyvek kapcsán), Szűcs Katalin (Az iskola és a könyvtár szerepe a szlovákiai magyarok identitásmegőrzésében) és végül Pénzes István (Kötelező és ajánlott olvasmányok című) tanulmánya.
A magyarországi szlovákokkal foglalkozik Uhrin Erzsébet (Szlovákságkép a készülő népismeret tankönyvben), Horváthné Farkas Éva (Tankönyvválaszték a szlovák nemzetiségi iskolák alsó tagozatán) és Szabóné Marlok Júlia (Az új szlovák irodalom-tankönyvek tankönyvbírálati szempontrendszere).
Érdekes színfoltja a kötetnek Müller Márta A nyelvi diverzitás kérdése a nemzetiségi német nyelv oktatásában, Horváth Gáborné általános érvényű Módszertani és gyakorlati ajánlások iskolai nyelvkalauzok szerkesztéséhez című, valamint Székely András Bertalan, több nemzetiségre érvényes, Többségi etnocentrizmus a kisebbségi történelemkönyvekben, a pártállam idején, Közép-Európában című tanulmánya.
A kötet nyomtatott, online és CD változatban jelenik meg. Kiadója a Muravidék Baráti Kör Kulturális Egyesület, társkiadók: GRAMMA Egyesület, Selye János Egyetem, Nyitrai Egyetem, PPKE Vitéz János Kar.
Mély megrendeléssel kell közölnünk, hogy a szerzők közül időközben ketten váratlanul elhunytak: Pénzes István 2012 júliusában, Vojtek Sándor pedig 2013 júliusában.
Ezúton is szeretnénk köszönetet mondani a Bethlen Gábor Alapnak és a Nemzeti Kulturális Alapnak a könyv megjelentetéséhez nyújtott támogatásukért.