Turócz vm. 1,040765 1,413122
Zólyom vm. 1,089212 0,844573
Össz:a) Duna bal partja 1,056145 1,051457
Tisztán látható, hogy az objektívebb népszámlálás helyenként sokkal kisebb különbséget
regisztrál, mint a tanügyigazgatás. Árva megyében például a magyarok 122%-ra
teljesítik a tankötelezettséget, ez pedig csak úgy lehetséges, hogy a
tankötelesek összeírásánál szlovákként regisztrált gyerekek egy részét a
tanügyi statisztika már magyarként vette számításba... Ugyanakkor az egész
régióban szinte pontosan azonos - 1,05-ös alfabetizációs s hasonlóképpen
1,05-ös tankötelezettség teljesítő - magyar fölényről beszélhetünk.
Kérdésünk most már az, hogy ez a "magyar fölény" a gyerekek nemzetiségéből következik-e, vagy másból?
Ha a szlovákokról bebizonyítjuk, hogy alfabetizációs szempontból kevésbé vannak
hátrányos helyzetben, mint más szempontokból - abból nem kevesebb következik,
mint hogy az oktatás a történetileg kialakult hátrányt csökkentő hatású.
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
A fenti idézet
forrása: Nagy Péter Tibor JÁRSZALAG ÉS ARÉNA Egyház és állam az oktatáspolitika
erőterében a 19. és 20. századi Magyarországon Az Új Mandátum Könyvkiadónál
(Budapest, 2000) megjelent kötet szerzői változata. Aki a fenti szöveg pontos
kontextusára (és idézhető oldalszámára) kíváncsi, keressen rá itt:
(https://mek.oszk.hu/13400/13461/13461.pdf)
E kötet alapján
készült - elsősorban elektronikus felhasználásra - a "Vallásszociológiai
szöveggyűjtemény - 1" c kiadvány, WJLF, Budapest, ISBN 978-963-9744-29-5. A
projekt lényege, hogy az internetes keresőmotorok munkáját megkönnyítendő olyan
öt-öt bekezdésből álló szövegdarabokat hozunk létre, melyek lehetővé teszik,
hogy a felhasználó az általa keresett szavak egyidejű előfordulására keressen
egy-egy konkrét könyvrészletben. A könyv feldarabolása mechanikus. Elkerülendő,
hogy logikailag összetartozó bekezdések külön file-ba kerüljenek, s ezért
elkerüljék a keresést, átfedő technikát alkalmazunk, így minden bekezdés
kétszer kerül az adattárba.
12-56-37.htm