Néhány
iskolázott csoport elhelyezkedése a foglalkozási hierarchiában
Nyilván érdekes lenne régióról régióra, megyéről megyére
haladva megállapítani, hogy a nemzetiség az iskolázottság és a foglalkozási
ágazat, illetve a pozíció hogyan függenek össze egymással. Ezt nem végeztük el,
helyette kizárólag az értelmiségi csoportokat vizsgáltuk meg, ágazatok szerint.
Láthatjuk, hogy a gazdasági szakértelmiség aránya a
nemzetiségi értelmiségen belül igen alacsony volt. A nemzetiségiek - miközben a
lakosság felét tették ki - az értelmiségnek kevesebb, mint negyedét. (Érdemes
volna persze elvégezni azt a számítást is, hogy a hat, esetleg nyolc
középiskolát végzettek számához képest csökken vagy növekszik a magyarok felülreprezentációja. Hipotézisünk szerint csökken.) Ha a
németeket - hagyományosan erős polgárosodottságuk, és a friss bevándorlók magas
száma miatt figyelmen kívül hagyjuk, kiderül, hogy a nemzetiségi értelmiség alulreprezentációja a gazdaságigazgatásban és a műszaki
életben sokkal nagyobb, mint a közalkalmazotti és szabadfoglalkozású szférában.
Figyelemre méltó az is, ha a magyar népszámlálások nagy értelmiségi gyűjtő kategóriáját,
a közszolgálati ágak és szabadfoglalkozások körét felbontjuk.
12. táblázat
Az értelmiségi
foglalkozási ágak megoszlása nemzetiségek szerint 1900-ban (%)
Magyar Német Szlovák Román Rutén Horvát Szerb Egyéb
Közszolgálati és
szabadfoglalkozású 77,1 9,6 2,4 6,9 0,4 0,3 1,6 1,7
Mezőgazdaság 83,6 11,1 2,2 0,9 0,0 0,1 0,7 1,4
Kertészet 68,8 20,7 4,3 2,4 0,0 0,2 0,1 3,5
Bányászat 65,9 23,5 2,0 2,0 0,1 0,2 0,3 6,0
Ipar 73,8 21,6 1,2 0,4 0,0 0,3 0,4 2,3
Kereskedelem 80,6 14,1 0,7 1,3 0,0 0,4 1,0 1,9
Közlekedés 90,0 6,2 0,6 0,8 0,0 0,6 0,5 1,3
Hadsereg 48,2 43,1 0,3 1,6 0,0 1,5 1,1 4,2
Összesen 77,5 12,1 1,9 4,8 0,3 0,3 1,2 1,9
Kitűnik ezáltal, hogy a nemzetiségi értelmiségen belül -
kivétel természetesen a németség, hiszen a németek között nagy számban
találhatók bevándorolt műszaki értelmiségiek - túlsúlyban vannak a tanítók és a
lelkészek. Figyelemre méltó, hogy a nemzetiségi értelmiség igen kis százaléka
merészkedik csak a szabadpiaci értelmiségi foglalkozások mezejére. Nemcsak az
egyetemi végzettséget igénylő ügyvédi, orvosi, gyógyszerészi pálya nem kedves a
nemzetiségi értelmiségnek, de azok a foglalkozások sem, amelyekhez nem
szükséges magas iskolai végzettség. Alig találhatók meg a nevelői, korrepetítori pályán, ami annak a jele, hogy még kevésbé
hajlamosak a biztos tanítói pálya elhagyására, mint a magyar nemzetiségű
tanítók. Nem túl népszerű körükben a gyógyszerészsegédi pálya sem. A századforduló
Magyarországán csak néhány tucat nemzetiségi hírlapírót és szerkesztőt
találunk: a német nyelvű lapokat nem számítva is nyolcvanféle nemzetiségi
sajtóterméket! Nem hivatásos nemzetiségi újságírók állították elő, hanem ebben
is meghatározó szerephez jutottak az iskola-rendszerhez és az egyházhoz
egyaránt kötődő értelmiségiek.
13. táblázat
A tanítók és papok
az egyes nemzetiségekhez tartozó
értelmiségi
népességben, 1900-ban
Magyar Német Szlovák Román Rutén Horvát Szerb Egyéb
Tanító 10,5 4,4 11,2 24 15,7 2,6 20,1 2,6
Pap 3,2 2,6 10,8 26,8 15,1 5,4 8,6 1,1
A nemzetiségiek a tanítói és a lelkészi állás mellett a
közigazgatási természetű állásokat, továbbá az egyházi szolgálathoz kötődő
tisztviselői pozíciókat preferálták. Van azonban még egy tényező: az iskolázott
nemzetiségi tisztviselők egy része a felső társadalmi osztályba kerülve
feltehetően "nemzetiséget váltott". Azaz erre irányuló presszió nélkül is
magyarnak mondta magát. Természetesen - a helytörténeti mélyfúrás lehetőségét
leszámítva - lehetetlen annak megítélése, hogy egy személy élete különböző
szakaszaiban minek mondta magát. Mégis a felekezetiség - regionálisan, ezen
belül pedig a románok esetében bizonyos támpontot jelent, hiszen a vallás
megváltoztatásának - (ez lévén csupán egy adminisztratív aktus) kisebb a
valószínűsége, mint a nemzetiség megváltoztatásának, minthogy az utóbbi
népszámlálási deklaráció kérdése.
Nézzünk néhány adatot, mintegy jelzésül, amelyek alapján
mindezt számolni lehetne. A Királyhágón túl 54 román gazdasági tisztviselőt
találunk. A 753 magyarhoz és a 96 némethez képest ez a szám alacsony. Ha
azonban figyelembe vesszük azt, hogy a görög katolikusok és görögkeletiek
együttes száma 65, az arány már javul valamelyest. De ez egyben azt is jelenti,
hogy a gazdasági tisztviselők közül 1,2-szer többen vannak azok, akikre a
"román vallások" a jellemzők, mint ahányan románnak mondják magukat. (A görög
katolikus magyarok száma Erdélyben elhanyagolható, a rutének pedig rendkívül
iskolázatlanok, így különösebb hiba veszélye nélkül "eredetileg román" jelzővel
illethetjük a görög katolikus és görögkeleti értelmiségieket is.) Még feltűnőbb
ez az ipari tisztviselőknél, ők a magyarosodás központjaiban, a városokban
laktak. Ugyanis csak 42-en mondják magukat románnak és ketten ruténnak, viszont
53 görögkeletit és 26 görög katolikust találunk ebben a foglalkozási ágban. Itt
1,79-szeres a különbség! Tehát nem tagadható ugyan, hogy a magyaroknak
nagyságrendileg kisebb az esélyük a magángazdaságban tisztviselői pozíció
elérésére, mint a románoknak, de ez az előny bizonyíthatóan kisebb, ha
leszámítjuk azokat, akik feltehetően saját életük során asszimilálódtak a
magyarsághoz, valamint azokat, akik eredetileg nyilván román görögkeletiek vagy
görög katolikusok voltak. Hogy itt spontán és nem erőszakolt asszimilációról van szó az is mutatja, hogy a közalkalmazottaknál kisebb arányban történik
nemzetiségváltás. A közigazgatásban a (4127 magyarral szemben) 652 románt és 5
szerbet alkalmaztak. Ugyanebből a népességből 339 görögkeleti és 421 görög katolikus.
Azaz a jellegzetesen szerb és román vallást követő értelmiségiek csak 1,16-szor
annyian vannak, mint akik ezt nevezik meg nemzetiségüknek is. Az egyházi
szolgálatban viszont, ahol a nemzetiség "tagadására" egyáltalán nincsen
motiváció, az 1368 magyarral szemben 2271 román található. Ebben a szférában
1139 görögkeleti és 1157 görög katolikus dolgozik. Azaz a két "tipikusan román"
valláshoz tartozók száma a román nemzetiségűeknek csak 1,011-szerese.
Hasonlóképpen, a nagy százalékban egyházi tulajdonú oktatásban 2749 magyarral
szemben 1664 a román, 882 görög keleti és 845 görög katolikus. Itt az előbbi
arány 1,037, alig valamivel nagyobb, mint az egyházi szféra esetében.
A fenti számok alapján bizonyítottnak tekinthetjük, hogy a
modern városi foglalkozást űző értelmiségiek egyfelől kisebb arányban románok,
mint a hagyományos foglalkozásokat űzők, s azok is, akik feltehetően eredetileg
románok voltak, nagyobb arányban asszimilálódnak. Másfelől tudnunk kell azt is,
hogy a gazdasági értelmiségben, akár a közszférához, akár az egyházi szférához
viszonyítva, magas a szintén (bár más értelemben) asszimilálódott izraeliták
aránya. A gazdasági tisztviselők körében csak 101 izraelita van, de az ipari
tisztviselők sorában a román vagy románból asszimilált nyolcvan fő eltörpül az
1100-nál több magyar és 670 német tisztviselőhöz képest, akikből 750 izraelita
vallású. A modern foglalkozási ágak tehát a nemzetiségi, etnikai, felekezeti
csoportok kiemelkedő fontosságú asszimilációs pontjai. Nem az iskola, nem az
oktatáspolitika asszimilálta őket, hanem az iskolázott közeg, a mindennapi
munkájuk, stb. Már most felhívjuk a figyelmet egy sajátos jelenségre,
nevezetesen arra, hogy a kereső magyar családfők 0,447%-a,
a kereső román családfők 0,454%-a talált megélhetést egyházi pályán. A
települési egyenetlenségeket a különböző egyházak különböző funkcióit nyilván
nem lehet figyelmen kívül hagyni. De az mindenesetre figyelemre méltó, hogy a
románok papokkal való ellátottsága, miközben minden másban hátramaradnak,
tizedszázalékos arányra megegyezik a magyarokéval.
***
A felekezeti egyenlőtlenségi rendszerrel kapcsolatban, annak
nemzetiségi vonatkozásában a következő megállapításokat tehetjük.
A nemzetiségek iskolázási esélyei nemcsak nőttek a dualizmus
évtizedeiben, de az öröklött hátrányok leküzdéséhez is érdemben járult hozzá az
iskola. Mindenekelőtt igaz ez az analfabetizmus fokozott leküzdésére és az
iskolába járási kötelezettség biztosítására. A századforduló iskolaépítési
hulláma a területi egyenlőtlenségek leküzdéséhez fokozottan hozzájárult.
Korlátozottabban igaz ez a középfokra, de mind a középfokot végzettek, mind
pedig a középfokra járók számát tekintve csökken a magyarok iskolázási fölénye.
A középfokot végzetteknél (különösen az időszak vége felé) nagyobb a magyarok fölénye,
mint a középiskolába járók szempontjából, hiszen a városi magyarok új modern
iskolatípusokat (polgári iskolát, reáliskolát) is látogatnak és tartanak fenn,
míg a nemzetiségek ezt általában nem teszik. A klasszikus gimnázium és a
klasszikus tanítóképző a nemzetiségiek kedvelt iskolatípusa. Ráadásul a
magyarok iskolázási, iskolázottsági fölénye egyre kevésbé a hagyományos
társadalmi osztályok fölényéből, és egyre inkább egy új polgárság létrejöttéből
származik. Az igazán iskolázottaknál a szabad piaci értelmiségi foglalkozások
nagy asszimiláló erejét tapasztalhattuk.