---

Tartalom

Előszó

I. Az irvaolvasás tanmódja
Előismeret
a) Az irvaolvasás előgyakorlatai
b) A főhangok (magánhangzók) megismertetése
c) A mellékhangok (mássalhangzók) megismertetése
d) A nagybetük megismertetése
e) Gyakorlás a gépszerü olvasásban

II. Az értelemmel-olvasás tanmódja
Előismeret
a) Az értelemmel-olvasás tanításának elvei
b) Az értelemmel-olvasás tanításának részletei
c) Alkalmazás
d) Kezelésminták

III. A szépolvasás tanmódja
Előismeret
a) A szépolvasás tanításának elvei
b) A szépolvasás tanításának részletei
c) Alkalmazás

Adalékok az olvasás tanításához
A) Oktatás olvasókönyveink alapján
B) Nevelés olvasókönyveink alapján

---

Előszó

Ismerve az olvasás tanításának fontosságát, évek óta figyelemmel kisérém azon munkásságot, mely a tanítás ezen ágának művelése körül hazánkban és a külföldön kifejtetett. Emellett nem mulasztám azt, ami e téren uj, avval, ami régi, összehasonlítani: hogy megtarthassam a régiekből, ami jó, és elfogadhassam az ujakból, ami célirányos.

Amire tanulmányozás és gondolkodás által jutottam, azt előbb megkisértém gyakorlatilag alkalmazni. Módosítám, amint a szükség kivánta, és elfogadám, amint a tüzpróbát kiállotta. Így haladtam lépésről lépésre a tanulmányozás-, gondolkodás- és gyakorlásban; míg végre négy évi fáradságom eredményét összeállítám.

...

Munkámat négy főrészre osztám. Az első három részben az olvasási oktatás három fokának: az irvaolvasás, az értelemmel-olvasás és a szépolvasás tanításának vezetéséről szólok. A negyedik rész adalékokat tartalmaz.

Ugyanegy célhoz több út is vezethet. Ez az olvasás tanításáról is áll; de a különféle tanmódok ismertetésétől, latolgatásától ovakodtam. Munkám csak azon módon ismerteti, melyet a műveltebb tanítók többsége elfogadott, s melynek célirányosságáról magam is meggyőződtem.

Tanmódom megvilágítására mintatanításokat szőttem közbe; belbecsöket illetőleg azonban nem ámítom magamat azzal, mintha ezek a tökélynek oly fokát érték volna el, hogy kizárólagosan példányul akarhassanak szolgálni. Csak arravalók ezek, hogy a módot, melyet az olvasás tanításában előadok, gyakorlati alkalmazásában bemutassák. Kik magával a móddal nem tartanak, azokat a mintatanítások még kevésbbé fogják érdekelni; akik pedig a módot követni akarják, a mintáknak hiányait elnézendik.

...

Fogadják t. Tanítótársaim kedvesen e munkát, s mondjuk együtt:
Isten velünk! áldása fáradalmainkon!

Pesten, 1863. ápril 12.

Bárány Ignác.

---