---

Tartalom

ELŐSZÓ (Mikonya György)
"A vallásos mozgalmak megkönnyítik az életvezetést" (Filákovity Radojka interjúja Mikonya Györggyel)
Az ókori kultúrák hozzájárulása a vallásos mozgalmak előtörténetéhez (Mikonya György)
Krisnás és regnumi alternatívák a családi életre és az oktatásra (Kamarás István OJD)
Kisegyházak és a népszokások, valamint hatásuk a családi életre és az oktatásra (Sándor Ildikó)
Bokor Közösség (Mózessy Rebeka Dorottya)
A cél a fontos - vagy a küzdés maga? Az Opus Deiről, a szabadságról és a megszentelt munkáról (Szelid Veronika)
A Golgota Keresztény Gyülekezet (Pirka Veronika)
Az Utolsó Napok Szentjeinek Jézus Krisztus Egyháza és a család (Csima Ferenc)
Szocializációs konfliktusok az iskolában - a Jehova tanúi egyház példáján keresztül (Mesterházy Ágnes)
Az Agykontroll mozgalom tanfolyamainak üzenete - nevelési és oktatási koncepciók (Szarka Emese)
Pedagógiai tapasztalatok a Kilenc Kéz Útján (Veroné Dr. Jámbor Noémi)
Mindfulness, meditáció és klinikai hatékonyság - áttekintés (Schlosser Károly)
Izolált vallási közösségek pszichológiája (Pósch Krisztián - Schlosser Károly)
Beszámoló a berlini Konfliktusos Csoportokkal Foglalkozó Tanácsadó Központ tevékenységéről és interjú az ottani munkatársakkal (Mikonya György)
Zárszó (Mikonya György)

---

Fülszöveg

Jelen kötetre - melyet az ELTE "Reszocializáció és kultúrák párbeszéde az új vallásos mozgalmakban" nevű kutatóműhelye állított össze - a vallásos mozgalmak és az oktatás kapcsolatának multidiszciplináris megközelítése jellemző.

A kötet témája annak feltérképezése, hogy a különféle vallásos mozgalmak milyen válaszokat kerestek és találtak az új idők kihívásaira a következő területeken:

- a családi élet megszervezésében;
- a mindennapi élet rendjének megtervezésében, az életmód alakításában;
- mi a véleményük a mai magyar iskolarendszerről;
- hogyan tudnak a közösséghez tartozó gyermekek beilleszkedni az iskolában;
- vannak-e a mozgalomnak saját oktatási intézményei, és azok milyen alapelvek szerint működnek;
- milyen eredményeik, elképzeléseik, jövőre vonatkozó terveik vannak.

A tanulmányok többek között bemutatják az Egyiptomi Halottaskönyv életvezetési tanácsait, az esszénusok szabályzatait, a családi életre és az oktatásra vonatkozó krisnás és regnumi alternatívákat, a kisegyházak és népszokások életvezetésre történő hatását, a Bokor közösség nagycsaládos modelljét, a harcművészet és a pedagógia közös értékeit, valamint az Opus Deit, a Golgota Keresztény Gyülekezetet, az Utolsó Napok Szentjeinek Jézus Krisztus Egyházát, a Jehova tanúit, az Agykontroll mozgalmat. A befejezés egy interjú a berlini Konfliktusos Csoportokkal Foglalkozó Tanácsadó Központ munkatársaival az ottani tapasztalatokról.

A szemléletében, tartalmában és a kutatási módszerekben is heterogén kötet ajánlható mindenkinek, aki választ keres a 21. század kihívásaira és ehhez mások tapasztalatait is meg akarja ismerni.

---