---

Tartalom

Ábrajegyzék
Táblázatok
Rövidítések
Előszó

1. Bevezetés a jól-lét tudományba
1.1. Az egészség és jól-lét kulturális története
1.2. A jól-lét szociológiája
1.3. A jól-léti közpolitika társadalmi kontextusa
1.4. A jól-lét definíciói

2. A jól-lét az életciklus folyamatában
2.1. A gyermekkori jól-lét
2.2. Az ifjúsági jól-lét és az oktatás
  2.2.1. A jól-lét az általános pedagógiában
  2.2.2. A felsőoktatás és a jól-léti pedagógia
  2.2.3. A foglalkoztatásra felkészítés pedagógiája
  2.2.4. A felsőoktatási jól-léti modell, mint új minőségkultúra
2.3. A felnőttkori jól-lét - munkahelyi jól-lét
2.4. Az időskori jól-lét problémái

3. A jól-lét és társadalmi haladás
3.1. A társadalmi haladás a 21. században
3.2. A társadalmi szolidaritás és a társadalmi modernizáció
3.3. A jól-léti rendszer és a társadalmi inklúzió
3.4. A jól-léti közpolitika ideológiai háttere

4. A jól-léti közpolitika és a területi skála
4.1. A jól-léti közpolitika területei az államok szintjén
4.2. A jól-léti közpolitika a helyi szinteken
4.3. A jól-lét problematika az EU politikájában
4.4. A jól-léti közpolitika a globalitás szintjén

5. A jól-léti policy mix
5.1. A gazdasági jól-lét közpolitikája
5.2. Az egészség és jól-lét a közegészségügyben
  5.2.1. A közegészségügy és a jól-lét összekapcsolódása
  5.2.2. Az egészség és jól-lét a pozitív pszichológia, a mentális egészség nézőpontjaiban
5.3. A kulturális jól-lét kérdései
  5.3.1. Az etnikai közösségi és kulturális jól-lét nézőpontjai és modelljei
  5.3.2. A kulturális jól-léti közpolitika
5.4. Környezeti jól-lét és fenntarthatóság
  5.4.1. A jól-lét és a környezeti ökorendszer szolgáltatások
  5.4.2. A zöld terek fontossága a jól-lét nézőpontjából
  5.4.3. A zöldgazdaság és a jól-lét kapcsolata

A boldog kapitalizmus politikuma - áttekintés
A jól-léti közpolitika politikuma
Jól-léti közpolitikai stratégiaalkotás
A jól-léti közpolitika realizálása, mint társadalmi érték

Irodalom
Források

---

Fülszöveg

"A jól-léti közpolitika a 21. században" című tankönyv a TÁMOP-4.2.2.A-11/1/ KONV-2012-0069 "Társadalmi konfliktusok - Társadalmi jól-lét és biztonság - Versenyképesség és társadalmi fejlődés" projekt keretében kialakított kutatási program eredményeképp jött létre.

A tankönyv kimunkálását segítette az a konferenciasorozat, amelyen a szerző részt vett a kutatási program keretében. A tankönyv célja olyan hatékony kézikönyv kialakítása, amely megalapozza az alapszintű képzésben részt vevő hallgatók társadalomismereteinek gyakorlat- és eredményközpontú kialakítását. A tankönyv alkalmas arra, hogy a hallgatók megismerkedjenek a társadalmi haladás napjainkban fontos kérdéseivel, képesek legyenek a felelős állampolgár, közösségi polgár, szervezeti polgár viselkedések kialakítására. A tankönyv révén a hallgatók szakterületük viselkedési és szakmai jellemzőit is képesek a társadalmi haladás nézőpontjába állítani, tudatosan alakíthatják a szakmai területeket, az életpálya legfőbb jellemzőit.

---