---

Tartalom

Vidonyiné Sólymos Rita: Pedagógiai szakszolgálat - a gyermek útja a felismeréstől a segítő támogatásig
Karbovszkyné Pesti Tünde: A korai fejlesztés helyzete Körmenden
Domiterné Weidl Anita: Inklúzió az óvodában
Doncsecz Erika: Sajátos nevelési igényű gyermekek óvodai integrációjának vizsgálata három vas megyei faluban
Móroczné Rosta Andrea: Az infokommunikációs eszközök szerepe az óvodáskorú gyermekek életében
Horváth Mária: A szülői attitűd szerepe a beszéd- és nyelvi zavarral küzdő gyermekek logopédiai terápiájában
Szarvas Adrienn: A gmp diagnosztika helye és szerepe a diszlexia prevencióban
Reider Orsolya: Korszerű szűrési eljárások a diszlexia, diszgráfia terén
Eredics Edina: A diszgráfiás írás jellemző tünetei kezdő írónál valamint az individuális írás kialakulását követően
Gicziné Bejczi Rita Edina: Az első osztályos, halmozottan hátrányos helyzetű gyermekek nyelvi- és beszédfejlődése egy év iskolai munka eredményeinek tükrében
Palkáné Tálas Beáta: Tanulásmódszertani tréning kisiskolások számára
Pacsai Tünde: Tanulási szokások eltérő tantárgyak esetén
Dormánné Kovács Erika: Tanulási szokások vizsgálata matematika tantárgy otthoni tanulásának keretein belül
Maurer Ildikó Teréz: Mobiltelefon és az internet a serdűlőkorú tanulók életében
Lakosiné Dobronics Zsuzsanna: Az internet és a televízió hatása a tanulók olvasási hajlandóságára (a logopédus szemszögéből)
Ódor Katalin: Nevelőotthonban élő serdülők énképe
Gálné Nagy Erika: A szakma kérdései a mentorálás folyamatában
Pap Adrienn: Az új típusú szaktanácsadás

---