---

Tartalom

I. Bevezetés
I.1 Célkitűzések és a könyv felépítése
I.2 Módszertani kérdések
I.3 A témakör megalapozását szolgáló legfontosabb kutatások és szakirodalom áttekintése

II. A szak- és felnőttképzési rendszer alapfogalmai, társadalmi-gazdasági funkciói és színterei
II.l A középfokú iskolarendszerű szakképzés
II.2 A felnőttképzési szegmens

III. A szak- és felnőttképzési rendszer társadalmi-gazdasági környezete
III.1 Az oktatási rendszerre ható főbb demográfiai folyamatok
III.2 A roma népesség társadalmi, munkaerő-piaci és oktatási helyzete
III.3 A társadalmi-gazdasági térszerkezet szerepe a szak- és felnőttképzési rendszer korszerűsödésében
III.4 Munkaerő-piaci folyamatok és helyzetkép

IV. Az Európai Unió szakmapolitikáinak a magyar szak- és felnőttképzési rendszerre gyakorolt hatásai
IV.1 A magyar középfokú szakképzési rendszer európai összehasonlításban
IV.2 A képzési rendszerek szerepe az Európai Unió versenyképességében
IV.3 Szak- és felnőttképzési aspektus a Nemzeti Fejlesztési Tervekben

V. A középfokú szakképzési rendszer irányítási, intézményrendszeri és területi jellemzői a rendszerváltástól napjainkig

VI. A szak- és felnőttképzési rendszer jelenlegi makroszintű keretei és főbb tartalmi elemei
VI.l A szak- és felnőttképzési rendszer irányítása
VI.2 A Kormány jelenlegi szakképzési koncepciója
VI.3 Az Országos Képzési Jegyzék
VI.4 Az egész életen át tartó tanulás stratégiája
VI.5 A felnőttképzés jelenlegi szabályozása
VI.6 Kamarai szerepvállalás a szak- és felnőttképzési rendszerben

VII. A szakképzési rendszer főbb kapcsolódási pontjai a társadalmi-gazdasági szereplőkkel és ennek problémakörei
VII.1 Pályaválasztás, pályaorientáció
VII.2 A 9-10. osztályok "funkciója"
VII.3 Az előrehozott szakképzés, duális szakképzés
VII.4 Felzárkóztatás, HÍD-program
VII.5 A gazdasági szféra igénytámasztása és visszajelzése
VII.6 Keresett foglalkozások, hiányszakmák
VII.7 Gyakorlati képzés, üzemi és iskolai tanműhelyek
VII.8 Szakmakövetési, pályakövetési rendszer
VII.9 A Térségi Integrált Szakképző Központok
VII.10 A Türr István Képző és Kutató Intézetek

VIII. A témához kapcsolódó saját kutatások eredményei
VIII.l. A Regionális Fejlesztési és Képzési Bizottságok (RFKB) megalakulása, és azok működési körülményeire irányuló önálló kutatás eredményei
VIII.2 A hátrányos helyzet érvényesülése az oktatási rendszerben témakörre irányuló önálló kutatás eredményei
VIII.3 A középfokú szakképző iskolák és gyakorlati képzőhelyet biztosító vállalkozások közti kapcsolatrendszer jellemzőire irányuló önálló kutatás eredményei
  A szakképző intézmények és a gyakorlati képzőhelyek közötti kapcsolat jellemzői - az iskolák oldaláról
  A szakképző intézmények és a gyakorlati képzőhelyek közötti kapcsolat jellemzői - a vállalatok oldaláról
VIII.4 A gyakorlati képzésben részt vevő vállalkozók motivációira irányuló országos kutatás eredményei

IX. Összefoglalás, fejlesztési elképzelések

Felhasznált szakirodalom
A szerző kutatási témához kötődő publikációs és előadói tevékenysége

MELLÉKLETEK
1. Gazdasági, munkaerő-piaci és képzési adatok
2. A szak- és felnőttképzési rendszer európai információs és szakmai keretrendszere
3. A legfontosabb, uniós forrásból megvalósult szak- és felnőttképzési projektek
4. A kutatási kérdőívek

Táblázatok jegyzéke
Ábrák jegyzéke

---

Fülszöveg

A gazdaság és a munkaerőpiac egymáshoz való optimális illeszkedésének biztosításához elengedhetetlenül fontos egy, a tényleges gazdasági és munkaerő-piaci érdekeket kiszolgáló többszintű képzési rendszer működtetése. E folyamaton belül, meghatározó módon olyan szakképzési struktúra kialakítása szükséges, amely megfelel a kornak és sokrétű igényeinek, rugalmasan reagál a permanensen változó munkaerő-piaci kihívásokra, hozzájárul az egész életen át tartó tanulás kívánalmának erősítéséhez. A szerző a kauzalitást követve, problémafeltáró módon keresi a válaszokat a szakképzés és a felnőttképzés fejlesztését gátló akadályok megszüntetésére és a rendszer megújítására. A monográfia komplex, átfogó, rendszerszerű és széleskörű ismereteket nyújt. Hasznos olvasmány a szakpolitika, a szakképzés és a felnőttképzés területén dolgozó szakemberek, oktatók, kutatók számára.

Szellő János,
címzetes egyetemi docens
Pécsi Tudományegyetem

---