Életvezetési tréninggyakorlatok
TARTALOM, BEVEZETÉS
Tartalom
Pete Nikoletta: Egyetemes tehetség - projektbemutató
Dr. Juhász Erika: Életvezetési tréninggyakorlatok módszertani bevezetése
Önmenedzselési tréning
Önmenedzsment tréning - ismerkedés, problémafeltárás, önismeret
Önmenedzsment tréning - önbizalom növelés, kommunikációfejlesztés
Óra / önmenedzsment-időmenedzsment
Önmenedzselési tréning - önmagad elhelyezése a társadalomban /empátia - szolidaritás - társismeret/
Önmenedzselési tréning- add el önmagad
Tanulástechnika
Tanulási motiváció, tanuláshoz való viszony, tanulási ritmus
Memória, figyelem, teljesítménypróba
Szövegértés, lényegkiemelés
A tanulási stílus, a tanulás tervezése
Gondolkodásfejlesztés
Tanulástechnikai feladatokhoz tartozó mellékletek
Pályaorientáció
Képességeim, tulajdonságaim
Továbbtanulás, továbblépési utak I. - egyetem
Továbbtanulás, továbblépési utak II. - felnőttképzés, külföldi tanulmányok, gyakornoki programok
Foglalkozások, szakmák
Munka világa
Karriermenedzsment
Én és a karrier
Álláskeresés
Karriertervezés
Konfliktusok a karrierúton
Motivációk a karrierépítésben
Bevezetés
A jelenlegi kötet két oldalról is kötődik a tehetséggondozáshoz. Egyik részről a tehetséggondozási kompetenciákat segítő néhány területhez (önmenedzsment, tanulástechnika, pályaorientáció, karriermenedzsment) kapcsolódóan tartalmaz tréninggyakorlat-sorozatokat, amelyeket reményeink szerint haszonnal forgatnak majd kezdő és gyakorló trénerek egyaránt. A tréningfeladatok önállóan, de a bemutatott sorozatokban is hatékonyan alkalmazhatók. A négy témakör elméleti alapjait bemutattuk a Civil dimenziók sorozatunk 2. kötetében, amelynek címe Tréningek a tehetséggondozásban. Ez a jelenlegi online kiadvány a nyomtatott kötetek segédletének is tekinthető, amelyben bemutatjuk az elméleti témakörök gyakorlati fejlesztésének néhány lehetőségét. Másik részről a tehetséggondozás abban is megjelenik, hogy a jelenlegi tréningvázlatokat fiatal, tehetséges andragógia mesterszakos hallgatók állították össze egy féléves szemináriumi gyakorlat keretében. A tréningből több elemet ki is próbáltak, és reméljük, hogy a későbbiekben többen kamatoztatni tudják majd a munkájuk keretében a tréneri képességeiket további gyakorlás útján.
A tréningtervek azonos módon épülnek fel. A rövid bevezető táblázat tartalmazza a tréning témáját, célcsoportját, célját és készítőit. Ezt követően a tréningvázlatok szintén táblázatos módon az egyes tréningfeladatok időtartamát, címét, célját, módszerét és eszközigényét foglalják össze, majd a táblázatokat követően az egyes feladatok leírása, és szükség szerint a hozzá kapcsolódó mellékletek anyaga található meg. Az egyes feladatok egy része szakirodalmi kutatások eredménye, amelyekre hivatkozásokkal utalnak. Más részüket egy határon átnyúló projektünk gyakorlataiból válogatták a www.biharinepfoiskola.hu oldalról. Harmadik része az igazi csemege: meglevő feladatok átalakításából vagy saját ötletből új feladatokat is képeztek. Az egyes feladatblokkok 90-120 perces időtartamúak.
Kívánjuk minden kedves olvasónak, hogy minél több tréningfeladatot tudjon hatékonyan hasznosítani a gyakorlati munkájában!