---

Tartalom

HIGHER EDUCATION ROLES IN A CHALLENGING GLOBAL SOCIETY
Heribert Hinzen: Higher Education and Lifelong Learning for Sustainable Development in the New Global Agenda 2030
László Imre Komlósi: A Cooperation Model for Higher Education and Industry: The Architecture of a Multi-Tier, Competence-Based and Practice-Oriented Education with Social Engagement
George K. Zarifis: Towards a "space of dialogue" between researchers and professional practitioners in Universities across Europe: some policy recommendations

DUÁLIS KÉPZÉSEK, ELEKTRONIKUS TANULÁSTÁMOGATÁS: A FELSŐOKTATÁS ÉS A MUNKAHELYEK TANULÁSI FOLYAMATAI
Marosné Kuna Zsuzsanna, Miskolciné Mikáczó Andrea, Varga Erika: Az oktatás szerepe az életkori diszkrimináció elleni küzdelemben
Dr. Kokovay Ágnes, Dr. Kiss Levente: Képzők képzése a magyarországi orvosi egyetemeken
Bitáné Biró Boglárka: Tapasztalati értékek e-learning kurzusok tanulási ciklusaiban
Fodorné Tóth Krisztina: Online kurzusok - vélekedések, elvárások, viselkedés

KÉPZÉS, VALIDÁCIÓ, SZERVEZETFEJLESZTÉS: A TÁRSADALMI TUDÁSTRANSZFER KIHÍVÁSAI A FELSŐOKTATÁS SZÁMÁRA
Cserné Adermann Gizella: A validáció mint kurzus a felsőoktatásban
Derényi András: Nemzetközi folyamatok és hazai kihívások: validáció a felsőoktatásban
Csillik Olga, Daruka Magdolna, Sass Judit: Képzett képzendők - képzetlen képzők
Simándi Szilvia: A felsőoktatás pedagógiai-andragógiai módszertani kihívásai
Judit Bernadett Horváth: Success criteria of university spin-off in the Hungarian and international literature
Gyöngyvér Vámosiné Róvó: Untersuchungen auf dem Hochschulebene über den Bereich Behandlung der Stress auf dem Arbeitsplatz

EDUCATING FOR DEMOCRATIC GOVERNANCE AND GLOBAL CITIZENSHIP
Balázs Német, Edith Kröber: Theoretical Thoughts and Innovations in Community Learning. Learning City - Region Developments in Pécs, Hungary
Zsuzsánna D. Babos: A selfish generation? Social participation of future graduates reflected by volunteering

---