Kozma Tamás
A pillanat
TARTALOM, FÜLSZÖVEG
Tartalom
Előszó
Egy rendhagyó nyári egyetem (Bevezetés helyett)
1. Kié a rendszerváltozás?
A pillanat
Rendszerváltó viták
Rejtőzködők és leleplezők
Oktatáskutató sorsok
2. Kié az iskola?
Ahogy a kilencvenes években láttuk
Ahogy a kétezres években láttuk
Ahogy 2010 után láttuk
Botladozva Európába
3 Kié az egyetem?
Expanzió
Egyetemvállalat
Menedzserizmus
Repozitórium
Az expanzió vége?
4. Kié a tudás?
Ubuntu: a közösségi tanulás esete
A tanulás mint politikai tett
Tanuló régiók: elmélet és valóság
Tanuló városok: közösségi válasz a kihívásra
Huszonöt év múlva
Utószó
Irodalom
Education and Transition in Hungary
Fülszöveg
A jelen könyv azoknak a tanulmányoknak az alapján készült, amelyeket túlnyomórészt a 2000-es években írtam. Legtöbb helyen szövegszerűen használtam föl őket. A könyv azonban mégsem egyszerűen ezeknek a tanulmányoknak a gyűjteményes újra kiadása. Azzal próbálkoztam, hogy egységes szerkezetbe fűzzem össze őket. Ebből persze következett, hogy számosat nem válogattam be a jelen kötetbe (talán egyszer majd egy másikba, ha még időszerűek lesznek). Valamint következett az is, hogy számos helyen tovább kellett írnom őket, megállapításokat átfogalmaznom, adatokat aktualizálnom.
A kötet címe jelzi a válogatás és a szerkesztés irányultságát. Arra törekedtem, hogy az oktatáskutatást - ahogy én látom - visszahelyezzem a rendszerváltozás nagy pillanatába, amelyben keletkezett. Igyekeztem a megállapítások mögé fölvázolni azokat az összefüggéseket, amelyek a rendszerváltozásból következtek, vagy amelyeket a rendszerváltozás ihletett. A rendszerváltozás - a gazdasági, társadalmi és politikai transzformáció, ahogy a nemzetközi (főként német) szakirodalom nevezi - mába nyúló folyamat, és tulajdonképpen még mindig tart. Vannak azonban kiemelkedő pillanatai, amelyek mintegy bevilágítják az egész átalakulást. Igyekeztem a pillanatot - vagy ha nem ment, hát legalább a tovatűnő emlékét és a mába sugárzó hatását - megragadni, és az oktatáspolitikában és oktatáskutatásban, ahogy lehet s tudtam, dokumentálni.
Nem tudományos művet írtam, ahogy az alcím is sugallja. Jóllehet a könyv alapjául szolgáló tanulmányok főként tudományos módszerűek és hangvételűek, most, hogy egybeszerkesztettem őket, helyenként megengedtem magamnak a személyesebb hangvételt. Igyekeztem érzékeltetni, hogy bár tudományos igénnyel írtam, de olyasmiket, amik személyesen is, helyenként mélyen érintenek.
A "Társadalom és oktatás" sorozat megjelent kötetei:
Lukács Péter – Várhegyi György (1989):: Csak reformot ne… Edukáció, Budapest
Kozma Tamás (1990): Kié az iskola? Edukáció, Budapest
Mihály Ottó (1990): Iskola és pluralizmus. Educatio, Budapest
Nagy Mária (1990): Pedagógusok, bérek, érdekek. Edukáció, Budapest
Sáska Géza – Vidákovich Tibor (1990): Tanterv vagy vizsga? Educatio, Budapest
Péteri Gábor (1990): Mire, mennyit, hogyan? Educatio, Budapest
Lukács Péter (1991): Színvonal és szelekció. Educatio, Budapest
Saád József (1991): Regionális együttműködés a felsőoktatásban. Educatio, Budapest
Nagy Péter Tibor (1992): A magyar oktatás második államosítása. Educatio, Budapest
Setényi János (1992): Harc a középiskoláért: kísérletek az egységes középiskola megteremtésére az 1945 utáni Európában. Educatio, Budapest
Kozma Tamás – Lukács Péter (1992): Szabad legyen, vagy kötelező? Educatio, Budapest
Kozma Tamás (1992): Reformvitáink. Educatio, Bp.
Sáska Géza (1992): Ciklikusság és centralizáció. Educatio, Budapest
Halász Gábor (1993): Az oktatás jövője és az európai kihívás. Educatio, Budapest
Andor Mihály – Liskó Ilona (1994): Az utolsó igazgatóválasztás. Educatio, Budapest
Ladányi János (1994): Rétegeződés és szelekció a felsőoktatásban. Educatio, Budapest
Havas Gábor – Kemény István – Liskó Ilona (2001): Cigány gyerekek az általános iskolában. OI, Budapest
Hrubos Ildikó (2002): Az ismeretlen szakképzés. Az AIFSZ kutatásának tapasztalatai. OI–Új Mandátum, Budapest
Kelemen Elemér (2002): Hagyomány és korszerűség: oktatáspolitika a 19–20. századi Magyarországon. OI–Új Mandátum, Budapest
Nagy Péter Tibor (2002): Hajszálcsövek és nyomáscsoportok: oktatáspolitika a 19–20. századi Magyarországon. OI–Új Mandátum, Budapest
Kozma Tamás (2002): Határokon innen, határokon túl: regionális változások az oktatásügyben, 1990–2000. OI–Új Mandátum, Budapest
Hrubos Ildikó – Szentannai Ágota – Veroszta Zsuzsanna (2003 ): A „bolognai folyamat”: az európai felsőoktatási térség gondolatának megjelenése és a megvalósítás esélyei. OI–Új Mandátum, Budapest
Forray R. Katalin – Hegedűs T. András (2003): Cigányok, iskola, oktatáspolitika. Felsőokt. Kutint.–Új Mandátum, Budapest
Hrubos Ildikó (2004): A gazdálkodó egyetem. Budapest Felsőokt. Kutint. –Új Mandátum, Budapest
Polónyi István (2004): A hazai oktatás gazdasági jellemzői a 20-21. századfordulón. Budapest Felsőokt. Kutint.–Új Mandátum, Budapest
Lukács Péter – Nagy Péter Tibor (2004): Oktatáspolitika: válogatás a hazai szakirodalomból. Budapest, Felsőokt. Kutint.–Új Mandátum, Budapest
Kozma Tamás (2005): Kisebbségi oktatás Közép Európában. Felsőokt. Kutint.–Új Mandátum, Budapest
Lukács Péter (2005): A felsőoktatás tömegesedése. Felsőokt. Kutint., Budapest
Karády Viktor (2005): A francia egyetem Napóleontól Vichyig. Felsőokt. Kutint.–Új Mandátum, Budapest
Kozma Tamás – Rébay Magdolna (2006): Felsőoktatási akkreditáció Közép-Európában. Felsőokt. Kutint.–Új Mandátum, Budapest
Bajomi Iván (2006): Konfliktusok és konszenzusképzés az oktatásban. Felsőokt. Kutint.–Új Mandátum, Budapest
Havas Gábor – Liskó Ilona (2006): Óvodától a szakmáig. Felsőokt. Kutint.–Új Mandátum, Budapest
Sáska Géza (2007): Rendszerek és váltások. Budapest Felsőokt. Kutint. –Új Mandátum, Budapest
Sáska Géza (2007): Közműveltség és magántudás. Felsőokt. Kutint.–Új Mandátum, Budapest
Nagy Péter Tibor (2010): Utak felfelé: oktatás és társadalmi mobilitás a 19–20. századi Magyarországon. Új Mandátum, Budapest
Mazsu János (2012): Tanulmányok a magyar értelmiség társadalomtörténetéhez, 1825–1914. Gondolat, Budapest
Polónyi István (2013): Az aranykor vége – bezárnak-e a papírgyárak? A hazai felsőoktatás rendszerváltás utáni 20 éve – oktatásgazdasági és oktatáspolitikai nézőpontból. Budapest, Gondolat
Nagy Péter Tibor – Veroszta Zsuzsa (2014): A felsőoktatás kutatása. Gondolat, Budapest
Biró Zsuzsanna Hanna (2014): Bölcsészdiploma és társadalom. Gondolat, Budapest
Polónyi István (2016): Emberi erőforrásaink 21. százada. Gondolat, Budapest
Mandel Kinga Magdolna (2016): Kihívások. Középpontban a székelyföldi oktatás kérdései. Gondolat, Budapest