---

Tartalom

BEVEZETŐ

A KUTATÁSOK SORÁN ALKALMAZOTT MÓDSZERTAN
A pedagógiai intézetek és partnereik körében végzett fókuszcsoportos kutatás módszertana
A pedagógiai intézetek körében végzett online kérdőíves felmérés módszertana
A köznevelési intézményvezetők körében végzett online kérdőíves felmérés módszertana
Az ágazati szakértők és döntéshozók körében végzett kutatás módszertana

A PEDAGÓGIAI-SZAKMAI SZOLGÁLTATÁSOK INTÉZMÉNYRENDSZERE 2013-BAN
Felhasznált információforrások
Helyzetkép a pedagógiai-szakmai szolgáltatások országos helyzetéről - 2013. I. negyedévében
Pedagógiai intézetek
Szolgáltatói profillal rendelkező köznevelési intézmények

A PEDAGÓGIAI-SZAKMAI SZOLGÁLTATÁSOK RENDSZERÉNEK SZERVEZETI ÉS IRÁNYÍTÁSI HELYZETE
Jogszabályi és működési környezet
Az intézményhálózat kiépületlenségének következményei
Az intézményhálózat szükséges bővítésének megítélése
A szakmai irányítás és a fenntartás egy kézbe kerülése
Összegzés és felmerült javaslatok

A KÖZNEVELÉSI INTÉZMÉNYEK PEDAGÓGIAI-SZAKMAI SZOLGÁLTATÁS IRÁNTI IGÉNYEINEK MEGISMERÉSE
Jogszabályi és működési környezet
A pedagógiai intézetek igényfelmérésével megcélzott és elért intézmények száma
Az igényfelmérés optimális időpontja
Az igényfelmérő kérdőív kitöltésében érintett célcsoportok, szereplők
Az igényfelmérés hatékonyságának növelésére irányuló fejlesztési lehetőségek megítélése
Igényfelmérés-alapú tervezés
Összegzés és a válaszadók véleménye alapján felmerült javaslatok

A PEDAGÓGIAI INTÉZETEK MUNKATERVÉNEK ELKÉSZÍTÉSE
Jogszabályi és működési környezet
A munkatervek kialakításánál figyelembe vett tényezők
A munkatervek tervezési és jóváhagyási folyamata
A pedagógiai intézetek munkaterveinek beválása
Összegzés és a válaszadók véleménye alapján felmerült javaslatok

A PEDAGÓGIAI INTÉZETEK, KABINETEK MŰKÖDÉSÉNEK FINANSZÍROZÁSA
Jogszabályi és működési környezet
A működésre és szolgáltatásra fordítható összegek ismerete
További finanszírozási lehetőségek
Összegzés és a válaszadók által tett javaslatok

A RENDELKEZÉSRE ÁLLÓ HUMÁN- ÉS EGYÉB ERŐFORRÁSOK
Jogszabályi és működési környezet
A pedagógiai intézetek, kabinetek munkatársainak képzettsége
A belső és a külső munkatársak száma
A szolgáltatások ellátásába bevont külső szakemberek száma
A szolgáltatások megvalósulását akadályozó tényezők
Összegzés és a válaszadók véleménye alapján felmerült javaslatok

HELYZETKÉP AZ EGYES PEDAGÓGIAI-SZAKMAI SZOLGÁLTATÁSI TERÜLETEK ELLÁTÁSÁNAK JELLEMZŐIRŐL, TENDENCIÁIRÓL
A fejezet céljai és témakörei
A szolgáltatási területeket szabályozó jogforrások
A szaktanácsadás, tantárgygondozás
  Jogszabályi környezet
  A feladatellátás gyakorisága
  A feladatellátás minősége
  A szaktanácsadói rendszer átalakításával kapcsolatos vélemények
A pedagógiai értékelés
  Jogszabályi környezet
  A feladatellátás gyakorisága
  A feladatellátás minősége
A pedagógiai tájékoztatás
  Jogszabályi környezet
  A feladatellátás gyakorisága
  A feladatellátás minősége
A tanügy-igazgatási szolgáltatás
  Jogszabályi környezet
  A feladatellátás gyakorisága
  A feladatellátás minősége
A pedagógusok képzésének, továbbképzésének és önképzésének segítése, szervezése
  Jogszabályi környezet
  A feladatellátás gyakorisága
  A feladatellátás minősége
A tanulmányi, sport- és tehetséggondozó versenyek szervezése és összehangolása
  Jogszabályi környezet
  A feladatellátás megoszlása versenytípusok szerint
  A feladatellátás minősége
A tanulótájékoztató, -tanácsadó szolgálat
  Jogszabályi környezet
  A feladatellátás gyakorisága
  A feladatellátás minősége
Összegzés

AZ ORSZÁGOS PEDAGÓGIAI-SZAKMAI SZOLGÁLTATÁSOK ELLÁTÁSA ÉS A HIÁNYTERÜLETKÉNT AZONOSÍTOTT SZOLGÁLTATÁSI TERÜLETEK MEGÍTÉLÉSE
Jogszabályi és működési környezet
Országos szolgáltatási területek
A rendeletben nem nevesített szolgáltatási területek
Összegzés és a válaszadók által megfogalmazott javaslatok

A PEDAGÓGIAI INTÉZETEK, KABINETEK KOMMUNIKÁCIÓJA ÉS EGYÜTTMŰKÖDÉSEI
Jogszabályi és működési környezet
Kapcsolat a köznevelési intézményekkel
A pedagógiai intézetek, kabinetek tevékenységének nyilvánossága
A pedagógiai intézetek, kabinetek kommunikációjával való intézményi elégedettség
A pedagógiai intézetek, kabinetek igazgatási és szakmai kapcsolatai
A hálózati tanulás lehetőségeinek megteremtése
Összegzés és a válaszadók részéről felmerült javaslatok

UTÓSZÓ

---

Fülszöveg

Az olvasó a pedagógiai-szakmai szolgáltatások 2013-2014. évi magyarországi helyzetét bemutató tanulmánykötetet tart a kezében. A kötetben szereplő fejezetek a TÁMOP 3.1.1-11/1- 2012-0001 kiemelt projekt A pedagógiai-szakmai szolgáltatások intézményrendszerének vizsgálata és fejlesztése téma keretében elvégzett kutatások legfontosabb eredményeit összegzik, melyek adatgyűjtésekre és empirikus részkutatásokra építve mutatják be a pedagógiai-szakmai szolgáltatások 2012. utáni átszervezését követő, 2013. és 2014. évi intézményi működési és feladatellátási helyzet legfontosabb jellemzőit. Az online kérdőíves adatfelvételre épülő kutatásokból nyert kvantitatív adatok értelmezését az egyéni és csoportos interjúk során megkérdezett vezetők és munkatársak véleményének feldolgozása teszi teljessé. A szolgáltatásokat nyújtó intézmények helyzetét, működését és a velük szemben felmerülő igényeket vizsgáló részfejezeteket a pedagógiai- szakmai szolgáltatások helyzetével és jövőjével foglalkozó minisztériumi és háttérintézményi felső- és középvezetőkkel készült interjúkból kirajzolódó kép árnyalja, mely a döntéshozók oldaláról is igyekszik feltárni a tématerülettel kapcsolatos véleményeket. A kötet hasznos információkkal és inputokkal szolgál a pedagógiai-szakmai szolgáltatások területén érintett valamennyi szakember számára.

---