---

Tartalom

Bevezető
Útmutató
1. téma: HULLADÉK
2. téma: VÍZ
3. téma: KÁVÉ
4. téma: MÉDIA
5. téma: BANÁN
6. téma: AGROÜZEMANYAGOK
7. téma: RIZS
8. téma: KAKAÓ
Bevezető képsorozat a témákhoz
Tematikus forrásjegyzék
A képek forrása
Jegyzetek

---

Bevezető

A világ országai között kialakult kölcsönös függések egy globalizált rendszerré álltak össze. A közelmúlt történelme egyértelműen bizonyítja, hogy a lakóhelyünktől több ezer kilométeres távolságra zajló események és folyamatok hatással vannak az életünkre. A világméretű gazdasági, geopolitikai és társadalmi kapcsolatok, valamint a modern kommunikációs technológiák, a média, a közlekedés és az információ, az egyének és az áruk gyors áramlását teszik lehetővé. Ezek együtt az okai és jellemzői a globalizációnak, annak a folyamatnak, amely egy kölcsönös függőséggel jellemezhető világot hozott létre.

A folyamat egyaránt jár pozitív és negatív következményekkel.

Pozitív következmény, hogy kitágult a horizontunk, szélesebb körben és egyszerűbben férünk hozzá ismeretekhez, a tudomány és a technológia legújabb vívmányaihoz; megismertük a multikulturalitás és az interkulturalitás nézőpontjait; bővültek az egyéni és társadalmi fejlődés lehetőségei, valamint létrejött az esély, hogy közös gondolkodással és cselekvéssel találjunk megoldást közös gondjainkra.

A negatív következmények elsősorban szocio-ökonómiai és környezeti szinten jelentkeztek: egyrészről nőtt a társadalmakon belüli szegénység. Egyre nagyobb a távolság a fejlett és a fejlődő országok között, csakúgy, mint a kiváltságosok és a kirekesztettek között az egyes közösségekben. Egyre többen élnek alacsony életszínvonalon, szenvednek betegségektől vagy emberi, munkavállalói jogaik megsértése miatt. Sokakat kényszerítenek lakóhelyük elhagyására, nő a rasszizmus, és az idegengyűlölet. A szaporodó konfliktusok nyomán növekszik a bizonytalanság- és csökken a biztonságérzetünk. Másrészről a környezetet is számos káros következmény sújtja, mint amilyen az üvegházhatás és a klímaváltozás, a környezetszennyezés és a természeti erőforrások kimerítése.

Sok modern gondolkodó a globalizáció negatív következményeiért a transznacionális cégek korlátozás nélküli tevékenységét, valamint az egyoldalú fejlődést támogató politikai döntéshozatalt okolja, amely a piaci dominancián, a növekvő fogyasztáson és a versenyen alapszik.

Egyre nő a változás igénye a fenntarthatóbb és igazságosabb fejlődés érdekében. A változás csak nemzetközi együttműködések révén valósulhat meg, amelyekre az egyre erősödő civil mozgalmak és nemzetközi szervezetek együttműködéseken, nyilatkozatokon és kampányokon keresztül hívják fel a figyelmet.

A globális nevelés egy oktatási szemlélet, amelyet az a tény hívott életre, hogy a mai ember egyre erőteljesebben globalizálódó világban él és cselekszik. Ezért az oktatás központi szerepet játszik abban, hogy a tanulók lehetőséget kapjanak és képessé váljanak saját nézőpontjuk kialakítására és megosztására, segít számukra megtalálni szerepüket a globális közösségen belül. A globális nevelés lehetővé teszi a komplex társadalmi, ökológiai, politikai és gazdasági kérdések összefüggéseinek megértését és megvitatását, valamint új gondolkodás- és cselekvési módok kialakítását.

A globális nevelés aktív globális állampolgárokat nevel. A globális állampolgárságot tekinthetjük egy folyamatnak, amelynek során az egyén felelőssé válik a környezetéért, másokért és a társadalomért, amelyben élünk egy szélesebb, nemzeti és kontinentális határokon átívelő kontextusban. Önként vállalt elköteleződést jelent az egymás iránti tiszteletre épülő társadalom fejlődése iránt. Ugyanakkor etikus viszonyt is jelent a civilizációs problémákkal kapcsolatban, amelyekkel az emberiség néz szembe, és azokkal a megoldási módokkal kapcsolatban is, amelyek ezeket a globális problémákat lokális szinten kezelik. És egyfajta felhatalmazás is a cselekvésre.

A "Rám is számíthattok!" egy olyan kiadvány, amely szeretné felhívni a figyelmet a globális állampolgárságunkra és egyben cselekvésre ösztönöz az előttünk álló kihívások kapcsán, amelyeket a globális közösség tagjaiként mi magunk idézünk elő. A kiadvány gyakorlatai a formális és a nem formális oktatás keretei között egyaránt elvégezhetők és szabadon alakíthatók az adott tanulási helyzet igényeinek megfelelően. Reméljük, örömmel fogják használni és örömmel fogják felfedezni önmagukban is a globális polgárt!

Dr. Franz Halbartschlager, az oktatási részleg vezetője, Suedwind

---