---

Tartalom

BEVEZETŐ
A KISGYERMEKNEVELÉS (BÖLCSŐDEI ÉS ÓVODAI NEVELÉS) ELVI KÉRDÉSEI

A BÖLCSŐDEI NEVELÉS-GONDOZÁS ORSZÁGOS ALAPPROGRAMJA ÉS AZ ÓVODAI NEVELÉS ORSZÁGOS ALAPPROGRAMJA C. DOKUMENTUMOK TARTALMI ÖSSZEVETÉSE
Az alapprogramok struktúrája

A 0-3 éves és a 3-7 éves gyermek nevelésének szemléleti kérdései

AZ EGYÜTTNEVELÉS VARIÁCIÓI ÉS KRITÉRIUMAI
A bölcsődés korosztály óvodában történő nevelésének formái
Az összevonás létrehozásának szempontjai
Közös képzési lehetőségek

Kutatások, eredmények a halmozottan hátrányos helyzetű gyerekek koragyermekkori nevelésének hatékonyságáról

A BÖLCSŐDE ÉS AZ ÓVODA ÖSSZEVONÁSÁNAK - AZ EGYSÉGES GYERMEKKÉPNEK ÉS AZ EGYSÉGES NEVELÉSI GYAKORLATNAK - ÖSSZEFÜGGÉSRENDSZERE A HALMOZOTTAN HÁTRÁNYOS HELYZETŰ KISGYERMEKEK NEVELÉSÉVEL
A halmozottan hátrányos helyzetű kisgyermekek nevelésének szemléleti kérdései
Helyzetkép feltárása egy SWOT analízis tükrében
A pedagógiai innováció folyamata az NFT. I. és az NFT. II. tükrében
A szegénység társadalmi dilemmái a pedagógiában, esélyegyenlőség, esélyteremtés
Az összevont intézményi rendszer (összevont bölcsőde és óvoda) konkrét tennivalói a hátrányos és a halmozottan hátrányos helyzetű gyermekek nevelésében

A JÖVŐ... AZ EGYSÉGES INTÉZMÉNY
ÉS ADDIG... A BIZTOS KEZDET GYEREKHÁZAK
A FONTOSABB JOGSZABÁLYOK, MÓDSZERTANI AJÁNLÁSOK BIBLIOGRÁFIÁJA
FELHASZNÁLT IRODALOM

---

Bevezetés

Napjainkban jelentős változások zajlanak a napközbeni kisgyermekellátás területén. Ezeket a változásokat részint a férőhelyszámok növelésére tett kísérletek, részint pedig a családok igényeihez való differenciáltabb igazodásra törekvések indukálják. Egyre gyakoribb, hogy az iskoláskor előtti korosztály nevelését-gondozását egyazon intézmény látja el, amely esetenként speciális szakmai elképzelések alapján valósul meg (pl. családi napközi), más esetben pedig "egyszerűen" a napközbeni ellátás keretében (pl. óvodában működő bölcsődei csoport). A bölcsődei csoportokat is működtető óvodák (továbbiakban: összevont intézmények) jogi és szakmai szabályozása azonban gyakran hiányos, hézagos. Jelen tanulmányunkban összefoglaljuk az együttnevelés legfontosabb elvi és gyakorlati vonatkozásait, a döntéshozó és a döntéseket megvalósító szakemberek munkájának segítése érdekében. A nevezett cél mellett kiemelt hangsúlyt kap az azon településeken élő gyermekek ellátására irányuló törekvés, ahol jelenleg semmilyen napközbeni ellátás nem működik. Elsődleges és sürgős feladat a szegény családok gyermekeinek napközbeni ellátását magas színvonalon biztosítani, hatékony nevelőmunkával az érintett gyerekek esélyeit növelni, sőt megadni.

---