---

Tartalom

Radnóti Miklós: Levél a hitveshez

ÚT
Vilcsek Béla: Radnóti-legendárium. Abdai feljegyzések (2009. szeptember 25-27.)
Nyilasy Balázs: A pasztorál, az idill és a Levél a hitveshez
Mozer Tamás: Versek a "sziklás hasadékból". Radnóti és Bettelheim
Mezősi Miklós: A relegatiótól a lágerig: haza(t)ér-e a költő és a levél? Radnóti halálköltészetének "aranykori" olvasatához
Ásványi Ilona: "Már őszül is. Az ősz is itt felejt még?" - "halál kísértő félelmei" között

VERS
Bokányi Péter: "Álom", "csodákban", "varázslom"
Végh Balázs Béla: Levél (Veresmartról) a hitveshez
Szitár Katalin: Az éber lét útján a vershez
Sturm László: Az enyhítőképzelettől a megtartó jellemig. Radnóti Miklós: Levél a hitveshez
Odorics Ferenc: Az önmegszólítás teljessége
Láng Gusztáv: Levél két ecloga között
Tőzsér Árpád: A lélek hossza. Az emlékezés mint létmód Radnóti Miklós Bori noteszének néhány darabjában, különös tekintettel a Levél a hitveshez című versre
Horváth Kornélia: (Sem) emlék, (sem) varázslat? A "józanság" értelmezési lehetőségei a Levél a hitveshez című versben
Fűzfa Balázs: A szelídség retorikája
Nagy Márton Károly: "Hát hallgatok..." Nyelvtapasztalat és nyelvválság a Levél a hitveshezben
Faragó Kornélia: A teoretikus érzékek térideje. Radnóti Miklós: Levél a hitveshez

MÁSOK
Papp Judit: "...s te messze vagy". A Levél a hitveshez összevetése a vers angol és olasz fordításaival
Sz. Tóth Gyula: A hexameter mint összekötő akadály. A Levél a hitveshez francia fordításáról
Bányai János: Radnóti Miklós versei Danilo Kiš tolmácsolásában - különös tekintettel a Levél a hitveshez fordítására
Antonio Donato Sciacovelli: Epistola erotico-bellica
Eliisa Pitkäsalo: "A 2 x 2 józansága" mámorában

KÉSŐBB
Sirató Ildikó: Szerelem háború idején. Gondolatok az Egy szerelem három éjszakája és a Levél a hitveshez kapcsán
Polgár Tibor: Az "átlátszóan tiszta" költőre emlékezve. Adalékok Radnóti életéhez, költészetéhez és abdai kultuszához
Sz. Tóth Gyula: Versmondás a költőhöz
Somogyi György: A teremtett szépségek fényei. Horváth István festményeiről

ÉS
Pap Kinga: Radnóti az irodalompedagógiában és az irodalomtankönyvekben
Boldog Zoltán: Kétségek a Radnóti-versek taníthatósága körül. A kompetencia-alapú oktatástól a tolerancia-alapú oktatás felé (provokatív kérdésfelvetések)
Kapiller Sarolta: A Levél a hitveshez tanítása drámapedagógiai eszközökkel
Fenyő D. György: Ötletek és gondolatok a Levél a hitveshez tanításához
Gordon Győri János: Középiskolás tanulók Radnóti-képe
Vilcsek Béla: Zárszó
Eszlári Nóra: Abdán - R. M. emlékére
Kulcsár János: Abdán, hol ősz van újra
A 12 legszebb magyar vers-program
A 12 legjobb mondat

---

Összefoglalás

A rendezvény- és könyvsorozat célja az volt, hogy kísérletet tegyen a magyar irodalmi kánon 12 remekművének újraértésére és újraértelmezésére. A versek közismert és kedvelt költemények, az egyetemi képzés és a középiskolai tananyag fontos darabjai, melyek nemegyszer a tudományos gondolkodást is megtermékenyítették az elmúlt évtizedekben.

A konferenciák (és az előadások anyagából készülő tanulmánykötetek megjelenésének) sorrendje az alábbi volt:

1. Szeptember végén (Koltó-Nagybánya) - 2007. ősz
2. Apokrif (Szombathely-Bozsok-Velem) - 2008. tavasz
3. Szondi két apródja (Szécsény-Drégelypalánk) - 2008. ősz
4. Esti kérdés (Esztergom) - 2009. tavasz
5. Levél a hitveshez (Abda-Pannonhalma) - 2009. ősz
6. Hajnali részegség (Szabadka-Újvidék) - 2010. tavasz
7. Ki viszi át a Szerelmet (Veszprém-Ajka-Iszkáz) - 2010. ősz
8. Kocsi-út az éjszakában (Nagykároly - Érmindszent-Nagyvárad) - 2011. tavasz
9. A közelítő tél (Szombathely-Celldömölk-Egyházashetye) - 2011. ősz
10. A vén cigány (Székesfehérvár-Kápolnásnyék) - 2012. tavasz
11. Eszmélet (Balatonalmádi-Balatonszárszó) - 2012. ősz
12. Valse triste (Szombathely-Celldömölk-Csönge) - 2013. tavasz
+ 1. Szeptember végén (Koltó-Nagykároly-Nagybánya - csak Nagy Versmondás és számvetés) - 2013. ősz

A konferenciák, illetve a tanulmánykötetek módszertani újdonságai:

1. Társrendezvényként Jordán Tamás színművész vezényletével több száz fős versmondásokat szerveztünk, melyekről az m1 televízió 20-30 perces filmeket készített.

2. Alkalmanként nemcsak az adott költő életművének szakkutatói ismertették legújabb eredményeiket, hanem olyan, a szóban forgó verssel egyébként nem foglalkozó irodalmárok is, akik a 12 konferencia mindegyikén - vagy majdnem mindegyikén - kifejtették álláspontjukat.

3. A tudomány képviselői mellett aktív résztvevőként jelentek meg a középiskolai tanárok, akik előadásokon, pódiumbeszélgetéseken, vitákon osztották meg nézeteiket a versek tanításáról, illetve tankönyvi kanonizációjáról. Lehetőleg mindig meghívtunk előadóként szépírót is.

4. Rendezvényeink utolsó napján olyan beszélgetéseket szerveztünk, melyeken a tudósok és a tanárok, tankönyvszerzők mellett diákok, egyetemi hallgatók is elmondják véleményüket, gondolataikat a szóban forgó költeményről.

5. Célunk volt, hogy a tudomány és a közoktatás számára a legkorszerűbb kutatási eredményeket foglalhassuk össze, és jelentethessük meg néhány év leforgása alatt - a helyszínek biztosította élményközpontúság szempontjával kiegészítve - "a 12 legszebb magyar vers"-ről.

6. Az egyes tanulmányköteteket mindig a következő konferencián mutattuk be.

Szombathely, 2013. szeptember 23.

Forrás: A sorozat zárókötete.

---