---

Tartalom

Előszó
Bevezetés

A KÖZIGAZGATÁS ÁTALAKÍTÁSA
A tanácsrendszer bevezetése
  A megyei tanács megalakulása
  Fonyód járási székhely lett
  A járási tanács megalakulása
  A végrehajtó bizottság szervezeti rendszerének kialakítása
  A járási hivatal elhelyezése
  A járási tanács személyi állományának kiválasztása
  A járási intézmények létrejötte és elhelyezése
  A járási tanácsi intézmények létrehozása
    Járási Testnevelési és Sportbizottság
    Járási Könyvtár
    Járási Művelődési Ház
  A járási tanács és végrehajtó bizottságának alakulása 1954-től 1960-ig
  Beiskolázás és államigazgatási vizsga
  Változás és stabilitás a tanácson
  A járási intézmények dolgozóinak letelepítése
  A járási tanács "kulturális hagyatéka”

A GAZDASÁG HELYZETE ÉS ALAKULÁSA
Új munkahelyek teremtése
  Mezőgazdasági és ipari üzemek létesítése
  Üdülők nyitása

A LAKOSSÁG SZÁMÁNAK NÖVEKEDÉSE
A betelepülés és következményei
A népesedés alakulása

A KÖZOKTATÁS ÁTALAKULÁSA ÉS BŐVÜLÉSE
Az általános iskola kialakulása és kiteljesedése
  A katolikus elemi népiskola és polgári iskola átalakítása
  Az Állami Általános Iskola megteremtése
  A nyolcosztályos állami általános iskola kiépülése
  Állami tanulóotthon létesítése
  Az oktatás további szakasza
  A tanári utánpótlás megteremtése
  Az oktatás fejlődésének új szakasza
  Az oktató-nevelőmunka helyzete és fejlesztése
  Az iskola és a szülők kapcsolata
  A pedagógusok politikai felkészítése
  A pedagógusok szakmai önképzése és továbbképzése
  Az oktatás-nevelés felügyelete
  Az iskola pedagógusai, mint szakmai vezetők
  Az iskolai kulturális élet újjáélesztése
  Iskolaépítés
  Napközi otthon létesítése
  Továbbképző iskola bevezetése
A gimnázium megszületése
  Igények, előzmények
  A döntés
  A gimnázium indulása, a beiskolázás
  A gimnázium felépítése
  A tanulólétszám alakulása
  Az oktatás feltételeinek megteremtése
  Az oktatás-nevelés tartalmának kialakítása
  Kapcsolat a szülőkkel
  Az első érettségi vizsgák
  Továbbtanulás, felsőfokú intézményekbe való jelentkezés
  A tanulás tisztelete, a kiválók megbecsülése
  A gimnázium, mint munkaadó
  A tanári kar kialakulása
  Gimnáziumi diákotthon létesítése
  Az iparitanuló-képzés megteremtése az új járásban
  A kisipar újjáéledése, a szakmunkás-utánpótlás szükségessége
  A tanoncoktatás reformja
Iparitanuló-iskola létrehozása a fonyódi járásban
  A beiskolázás
  A képzés tartalma
  Változás az iparitanuló-képzésben
  A helyiipari iskola áthelyezése Fonyódra
  A szakmunkástanuló-képzés folytatódása
  A fonyódi tanulók szakipari pályaválasztása
  Tanulmányi helyzet
A képzési rendszer továbbfejlesztése
  Az iskola tanárai és szakoktatói
Zeneiskola létesítése
  Előzmények gyökerek
  A zeneiskola megszervezése és indulása
Az oktatási és a művelődési intézmények dolgozóinak letelepítése

AZ ISKOLÁZOTTSÁG HELYZETE ÉS VÁLTOZÁSAI
  A tanulás helyzete a Horthy-korszakban
  A falu értelmiségi helyzete
  Továbbtanulás az új társadalmi rendszerben
A felnőttoktatás rendszerének kialakítása
  Dolgozók Iskolája és osztályozó vizsgák az általános iskolában
  Középiskolai levelező oktatás beindítása a gimnáziumban
Fonyód kiemelkedő személyiségei
  Dr. Németh Zsolt
  Dr. Takács Erzsébet
  Baricz Katalin

A KÖZMŰVELŐDÉS FELTÉTELEI
Az intézményi ellátottság helyzete
  Kultúrház
  Mozi
  Szabadtéri színpad
  Huszka-emlékszoba

AZ ELLÁTÁS ÁLLAPOTA
A kereskedelem
  Az üzlethálózat helyzete és fejlesztése
  Az áruellátás és árak
A vendéglátás
  A vendéglátó-helyek helyzete
  Új vendéglátóegységek létesítése
  Az éttermi árak

AZ ÉLETMÓD ÉS AZ ÉLETSZÍNVONAL VÁLTOZÁSAI
Fizetések, munkabérek
  Emelkedő életszínvonal
A takarékosság lehetősége és formái
  A békekölcsön
  A magántakarékosság
  A tanulók takarékossági mozgalma
Az idegenforgalom
  A belföldi idegenforgalom viszonyai és átalakulása
  Bekapcsolódás a fizetővendéglátásba
A külföldi utazás kezdetei
  Szervezett csoportos utazás a szocialista országokba
  Egyéni utazás Nyugatra
Az otthonteremtés és a nyaralóépítés fellendülése
  Parcellázás, telekvásárlás
  Az építkezés
  A lakások korszerűsítése
  A fuvarozás
Új fogyasztói igények és kielégítésük
  Rádió
  Televízió
  Motorkerékpár
  Autó
  Telefon
  Vízi járművek

ZÁRSZÓ

Forrás és irodalom

---

Előszó

Fonyódnak nemcsak a régmúltbeli, de újkori története is elég jól ismert. Ennek ellenére vannak még bizonyos időszakai, amelyek alapvetően határozták meg fejlődését, de történeti feldolgozásuk még nem, vagy csak részben történt meg. Ilyen (nem pontosan körülhatároltan) az 1950-1970 közötti húsz év, annak közigazgatási, művelődési és gazdasági eseményei, amelyek alapjai lettek felemelkedésének, nagyközséggé, majd várossá alakulásának, amelyek egyben emelkedő pályára állították a lakosság életét is.

Csak néhány a kor nagyon jelentős és még ismeretlen kérdései közül: Hogyan lett Fonyód járási székhely? A tanácsrendszer bevezetésével milyen feladatokat kellett megoldani a járási tanácsnak, és az hogyan működött?

Hogyan fejlődött és teljesedett ki a község iskolarendszere, amely által területi oktatási központ, "iskolaváros” lett? A katolikus elemi népiskolából és a polgári iskolából hogyan alakult ki a nagyon fontos oktatási alapintézmény, a nyolcosztályos állami általános iskola? Milyen körülmények között született meg a gimnázium, és hogyan indult meg fejlődése? Az új fonyódi járásban hogyan kezdődött a szakmunkástanuló-képzés? A két középiskola milyen hatással volt a fonyódi tanulók továbbtanulására, pályaválasztására? Hogyan született meg a zeneiskola?

Hogyan lett a községnek új intézményként könyvtára, és az hogyan fejlődött járási könyvtárrá?

Az új, a magasabb szintre emelkedett közigazgatási és művelődési viszonyok milyen eredményeket hoztak a község értelmiségének kialakulásában, a tanulók és a dolgozók továbbtanulásában, a lakosság iskolázottsági és műveltségi helyzetének emelkedésében?

A gazdasági változások folyamán létrejött sokféle munkahely következményeként hogyan ment végbe a lakosság számának gyors és nagyarányú növekedése?

Az újjászületett idegenforgalom során hogyan épült be sok család életébe új vállalkozásként a szálláskiadás, a vendégfogadás? Hogyan jelent meg az életformában a külföldi utazás?

A fejlődő gazdasági, idegenforgalmi és kulturális viszonyok hatására hogyan növekedett a lakosság életszínvonala, hogyan változott életmódja, életminősége? Hogyan tudott sok család, köztük fiatal házasok is, sok esetben szinte a "nincstelenségi helyzetből” családi házat építeni, majd hogyan lett a szobákban a "vágyálmokból” valóságként új bútor, televízió, a garázsokban motorkerékpár, autó?

E sok válaszra váló kérdés szükségessé tette a korábbi kutatómunka folytatását. Ennek eredménye ez a könyv. Dokumentumok adataival és az események szereplőinek mint tanúknak elbeszélései alapján igyekszik választ adni a jelzett, még ismeretlen kérdésekre, vagy kiegészíteni a már részben ismert történéseket.

Németh Ernő

---