Mester és tanítvány I.
TARTALOM, ELŐSZÓ
Tartalom
Koósné Sinkó Judit: Előszó
A XXX. Országos Tudományos Diákköri Konferencia kari eredményei
Szelei Nikolett – Turmezeyné dr. Heller Erika: Zenei preferenciavizsgálat
Fodor Anna – Koósné Sinkó Judit: Balkezesek írásnehézségei
Fehér Judit Éva – dr. Benczik Vilmos: "...vágy vonja az égbe, tör magasabbra utat"
Ladencsics Tünde – dr. Demeter Katalin: "Van-e még barátság a világon?"
Kovách Kamilla – Csányi Tamás: Tanító szakos egyetemi hallgatók fizikai aktivitásának vizsgálata
Spieszné Szabó Krisztina Mária – Hunyady Györgyné dr.: A magyar és finn szülők iskolával való elégedettségének vizsgálata
Grund Helga – Lénárd András: A 8–12 éves korosztály megjelenése a közösségi oldalakon, énmegjelenítésük speciális vonásai
Kovács Viola – dr. Kardos Mária: Fotográfia felhasználása a vizuális nevelésben
Juhász Vera – Gergely Ildikó: Az énkép alakulása testnevelési játékok segítségével
Előszó
MESTER ÉS TANÍTVÁNY... Együtt, egy kötetben, teljes összhangban. Elkötelezett oktatók és hallgatók, érdekes témák, értékes dolgozatok, melyek elmélyült munkáról, alapos tájékozódásról, eredményes kutatásokról tanúskodnak.
A pedagógusjelöltek felkészülését karunkon a sokoldalú tudományos és művészeti tevékenység jellemzi. Az alkotómunkára vállalkozó, tehetséges hallgatók ebből a sokszínű kari kínálatból választhatnak tanulmányozásra érdemes témát, a témában jártas témavezetőt.
A magyar felsőoktatás intézményeiben már ötven évet is meghaladó múltra tekint vissza a tudományos diákköri munka, tág teret adva a tehetséggondozásnak.
A harmincadik OTDK legeredményesebb dolgozataiból azzal a céllal adunk közre egy-egy rövid részletet, hogy elismerjük karunk hallgatóit, akik az országos diákköri konferencián sikereket értek el, és egyúttal elismerjük témavezető oktatóikat, azt remélve, hogy a kötet ösztönözést és bátorítást ad a tudományos diákköri tevékenység folytatására.
Kilenc szövegrészlet, kilenc szerző, kilenc színes személyiség...
Szelei Nikolett a zenei világba kalauzol el bennünket, Bartók és Mozart zenéjének hallgatottságát vizsgálva. Fodor Anna eleven képet mutat be a balkezesek nehézségeiről, örömeiről.
Fehér Judit az irodalom és a képzőművészet világába repít el Ikarosszal együtt. Ladencsics Tünde a gyerekek barátságainak, kapcsolatainak irodalmi foglalkozásokkal összefüggő alakulásáról ír. Kovách Kamilla egyetemi hallgatók fizikai aktivitását tanulmányozta, ennek a kutatásnak meglepő eredményeit adja közre. Spieszné Szabó Krisztina Mária magyar és finn iskolaelégedettségi vizsgálatokat mutat be nagy alapossággal.
Aki a közösségi oldalak megjelenésére és az énmegjelenítés speciális vonásaira kíváncsi, Grund Helga felméréseiből tájékozódhat. Kovács Viola a fotográfia felhasználására nyújt számtalan ötletet kisiskolásaink vizuális nevelésében. A sort Juhász Vera dolgozata zárja, aki azt járja körül, hogy a testnevelési játékok hogyan hatnak az énkép alakulására kisgyermekkorban.
A szerkesztő