Nem süketelünk!
bevezetés a magyarországi siket közösség kultúrájába
TARTALOM, ELŐSZÓTartalom
Elő-hang nélkül STARTPISZTOLY INDULÁS
Köszönetnyilvánítás KÉZCSÓK
Dióhéjban MINDEN BENNE
I. KUTATÓK A SIKET KULTÚRÁRÓL KULTURÁLIS-ANTROPOLÓGUS SIKET KULTÚRA KUTAT
1. Csak kulturáltan? KULTÚRA EZ
A kultúra, mint komplex rendszer
A kulturális relativizmus
Kutatásmódszertan
A kultúra meghatározása
A kultúra és az egyén egymásra hatása
Az interkulturális élmény
2. A siket kultúra SIKET KULTÚRA MIT
A siket közösség meghatározása
Siket kultúra
Globális kultúra?
Zárt világ
II. SIKETEK A SIKET KULTÚRÁRÓL SIKETEK ÉLET ÖVÉK MESÉL
1. Kezdetek TE SIKET
Valami történt SIKET LESZ-BELŐLE
A gyerek nem figyel NEM-FIGYEL
Fő, hogy egészséges! FŐ EGÉSZSÉGES
Kérdések
2. A család SIKET SZÜLETIK
Fogalmuk sincs róla FEJ-ÜRES
Magányosan ÁRVA
Mégis van kapcsolat ÖSSZEKAPCSOLÓDIK
Siket családok SIKET ÖRÖKLŐDIK
Kérdések
3. Élet az iskolában ISKOLA JÁR+++
Bekerültem a siketek iskolájába SIKET ISKOLA BEAD
Ne mutogass! JELEL TILOS / HÁTRATESZI-A-KEZÉT
Mégis ellesem a jelnyelvet LOP MEGSZEREZ-TŐLE++
Egyedül a hallók között EGYETLEN SIKET
Kérdések
4. Pályaválasztás SZAKMA MIT
A siketek erre nem alkalmasak NEM-ALKALMAS
Mi lesz velem egyedül? EGYEDÜL / FÉL
Érthetetlen beszéd SAVASA+SZÁJRÓL-OLVAS
Végre valaki! SEGÍT / MELLÉÁLL
Kérdések
5. Közösség MINDENKI SIKET
Baráti kör BARÁT KÖRBEÁLL
Klikkesedünk HALLÓ KLIKK / SIKET KLIKK
Ha én ezt a klubban elmesélem TÖRZS
Ott leszek KÖTELEZŐ ODA
Mindenki sportol SPORT BENNE
Kérdések
6. Beszélgetünk JELBEN-BESZÉLGET
Ha Rómában jársz... "AP" SIKETEK
Figyelj csak! "FIGYELJ"
Pertu TE*
Kézről kézre INFORMÁCIÓ MEGOSZT
Ezt ő is megerősítheti Ő IS TUD
Pletyka TÁVIRAT TERJED
Nahát! ÉRDEKES
Mindig erről van szó BETEG MÁNIÁS
Rátesz egy lapáttal HOZZÁTESZ+++
Kérdések
7. Identitás SIKET IDENTITÁS
Vérbeli siket TISZTA SIKET SZEMÉLY
De jó neked! JÓL-ÉL
Rétegződés ESZES, KÖZÉP, KISEGÍTŐ
Kérdések
8. Saját család HÁZASSÁG, BABA SZÜL
Hát én immár kit válasszak? RÁHAJT
Jeleljek a gyerekemmel? JELEL-lefelé
A jelelés ciki JELEL SZÉGYENLI
Mit mondott? MOND++ Ő
Kérdések
9. A munka világa MUNKA
Dolgozik, mint egy gép DOLGOZIK* MARHA
Egy siket csinál nyarat ELSŐ SIKET / SIKET FELVESZ+++
Mindig én közvetítek LÉGY-SZÍVES, MEGBÍZ
Valami kis pénz az is pénz valami / HÁLA megbecsül
Kérdések
10. Kapcsolat a halló társadalommal HALLÓ KAPCSOLAT
Aki lemarad, az kimarad NEM-ÉRT, NÉZ-ide-oda++
"Hosszú..." RÖVIDÜL
Hogyan tudunk kommunikálni? FELVESZI-A-FONALAT
A hallók uralkodnak rajtunk SIKET ELNYOM
Mi lenne, ha eltűnnének a határok? INTEGRÁCIÓ
Érdekvédelem SINOSZ
A siketeknek ez jár! FŐ INGYEN
Egy gonddal kevesebb GOND KEVESEBB
Kérdések
11. Mindennapi tárgyak VILLOGÓ+++, MOBIL, MÁS+++
Hallod? HALLÓKÉSZÜLÉK
Ez pont jó a siketeknek SIKETNEK ALKALMAS
Látva hallunk LÁMPA-FELÉM-VILLOG+++
Kérdések
III. AZ OLVASÓ A SIKET KULTÚRÁRÓL KÖNYV EZ SIKET KULTÚRA, ÉRDEKES LAPOZGAT GONDOLKODIK+
1. Hermészi szerepkör ODATESZ
2. Tanulni, tanítani TANÍTJÁK, TANÍT
3. Hallók a siket közösségben SIKETEK BENNE HALLÓ
4. Segítség vagy elnyomás? SEGÍT / VAGY ELNYOM
5. Önállóság kontra támogatottság ÖNÁLLÓ FEJLŐDIK / VAGY BELEKAROL
6. Bizalmatlanság és közeledés HALLÓ NEM / VAGY SIKET SZERET
7. Kommunikációs akadályok KOMMUNIKÁCIÓ LŐTTEK-NEKI
8. Fényt! ROSSZUL-LÁT
9. Kultúra és viselkedés SIKET SZOKÁS ÖVÉ
10. Önazonosság TÉTOVA
11. Csúfolódás CSÚFOLÓDIK
12. Társas magány vagy közösség? CSOPORTOT-KÖRBEJÁR
13. Információéhség INFORMÁCIÓ ÉHES
14. Kapcsolatok KAPCSOLAT-MINDENKIVEL
IV. ÚTRAVALÓ KÖNYVET-ÖSSZECSUK, GYERTEK
V. BIBLIOGRÁFIA KÖNYV LISTA
VI. FÜGGELÉK: VICCGYŰJTEMÉNY
VII. MOTTÓK ÉS IDÉZETEK JEGYZÉKE
Mottók
Idézetek fejezetenkénti mutatója
Idézetek megszólalónként
Előszó
...
Könnyen lehet az emberből külföldi a saját hazájában is, és nézhetnek rá furcsán vagy idegenkedve, ha az anyanyelve, a szokásai, a gondolkodásmódja és a viselkedése más, mint a többieknek. Még annak is lehet hasonló élménye Magyarországon, akinek már a felmenői is itt születtek. Gyakran előfordul, hogy a siket embereket is külföldinek vélik, amikor hangos beszéddel kommunikálnak. Ez a tévedés nem csupán egy pillanatnyi benyomásból fakad, hanem a tájékozottság hiányából is. A siket közösség igen zárt, a siketség nem szembetűnő, csak a jelnyelvi kommunikáció árulkodik az avatatlannak. Könyvünkkel felfedezőútra hívjuk Olvasóinkat a siketek világába, amely máskülönben csak annak tárul fel, aki kapcsolatba lép vele.
A siket kultúrához kézenfekvő lett volna a klasszikus kultúradefiníció alapján közelíteni (miszerint a kultúra magába foglalja a nyelvet, a szokásokat, a történelmet, a közös élményeket stb.). Ugyanakkor a mélyebb megértést inkább elősegíti, ha megkíséreljük az egyénnek a kultúrához való viszonyát felfedni. Ennek érdekében nem az elméleti megközelítésre helyezzük a hangsúlyt. Az első rész tartalmazza a kultúra fogalmához kapcsolódó elméleti magyarázatot és igyekeztünk tömören, a lábjegyzetekben összefoglalni a nélkülözhetetlen háttérismereteket. Ezen kívül mindenhol, ahol ez az olvasó számára érdekes lehet, hivatkozásként vagy ajánlásként megadtuk olyan szakirodalmi művek címeit, melyek az említett témákkal részletesebben foglalkoznak. A második részben a siket emberek életének jellemző helyzeteit vesszük sorba, úgy, ahogyan megélik azokat. Maguk az érintettek tárják fel életük meghatározó mozzanatait. E könyv legnagyobb részét ugyanis a munka alapjául szolgáló interjúkból vett részletek írásbeli fordítása adja. Az idézetek a DVD-mellékletben eredeti változatban, azaz jelnyelven is megtekinthetőek, szükség szerint felirattal. A kétnyelvű fejezetcímek utalnak a tartalomra, emellett a címben szereplő jelnyelvi idiómák és a fejezetek mottóiként szolgáló siket viccek a siket emberek gondolkodásmódjával is megismertetik az Olvasót. A jelnyelvi idióma magyarázata minden esetben a jel kivitelezését bemutató lapszéli ábra alatt található. A magyar nyelvű cím rendszerint nem pontos megfelelője az eredetileg jelnyelven adott címnek.
Nem csupán tájleírást kívánunk adni, hanem térképet is, melynek segítségével az Olvasó maga is utánajárhat mindazoknak a jelenségeknek, melyekről szó esik majd. A felfedezést segítendő minden egyes fejezetet feladatokkal láttunk el. Az utolsó fejezetben pedig komplex elemző gyakorlatok szerepelnek, melyek a bemutatott jelenségek közötti összefüggések felismerésére ösztönöznek.
Egyes országok siket közösségeinek kultúrájáról számos publikáció született már, azonban ritkán származnak a kultúra képviselőinek tollából. Hazánkban kifejezetten a siket kultúrával foglalkozó írás mindezidáig nem jelent meg. Könyvünk mégsem ezt a hiányt hivatott pótolni, hanem gyakorlatias megközelítésű kísérleti tankönyvként csupán bevezetést nyújt a magyarországi jelnyelvet használó siket közösség kultúrájába.
A jegyzet egyik szerzője maga is siket, aki érintettként, illetve jelnyelvoktatóként szembesült azzal, hogy gyakran még a szakemberek is értetlenül tekintenek a siket kultúrára. Szerzőtársai hivatásuk révén évek óta kapcsolatban állnak a siket közösség tagjaival, ismerik a jelnyelvet, és mindennapi munkájuk során gyakran keresnek maguk is magyarázatokat a siketek és hallók közötti kulturális különbségekre és bizonyos látszólag nehezen értelmezhető jelenségekre. Egyes jelnyelvi kifejezések használatát és a viselkedés-, továbbá gondolkodásbeli különbségeket például nyelvtudásuk ellenére is nehezen tudtak megfejteni.
Többek között a fenti kérdésekkel foglalkoztunk a munka során, és ezeket vitattuk meg nem csupán magunk között, de más érintetteket is bevonva. Közös megfigyeléseinket, a szakirodalomban talált válaszokat, továbbá saját megállapításainkat tartalmazza a könyv elméleti része, melyet interjúrészletekkel támasztottunk alá.
Könyvünket - mely a TÁMOP 5.4.5 "A fizikai és info-kommunikációs akadálymentesítés szakmai hátterének kidolgozása" c. kiemelt projekt keretében készült el - ajánljuk mindenkinek, aki érdeklődik a Magyarországon élő siket közösség és annak kultúrája iránt. Különösen azoknak a szakembereknek vagy diákoknak, akik (leendő) munkájuk és jelnyelvismeretük révén kapcsolatban állnak a siket közösséggel, illetve mindazoknak, akiket a személyes érdeklődés hajt. A könyv leghatékonyabban szervezett képzés keretein belül, tanári irányítással dolgozható fel, de azok számára is érdekes olvasmány, akik nem teljes mélységében szeretnék elemezni a leírtakat, csak kíváncsiságból lapoznak bele.