MIKA JÁNOS

Környezeti nevelésünk frissítése az OECD (2018) Jelentése alapján • Updating environmental education based on the OECD (2018) Report

Az OECD Környezeti Teljesítményértékelések listázza az elmúlt tíz év eredményeit és hiányosságait. „2008 óta Magyarország jelentősen előre lépett abban, hogy az erős gazdasági növekedését elválassza a fő környezeti problémáitól. A biológiai sokféleség védelme kiemelt közpolitikai prioritásainak egyike. A városi légszennyezés és a felszíni vizek rossz minősége azonban továbbra is jelentős probléma. További haladás szükséges az alacsony CO2-kibocsátású, körforgásos gazdaság felé." E mondatok és más állítások mellett, az Értékelés elismeri (i) a megújuló energiaforrások, különösen a biomassza magas arányát az energiaszerkezetben és (ii) a hulladékkezelés csökkenését, a növekvő újrafeldolgozást és újrahasznosítást a Lehetőségek között.A Kihívások között szerepel (iii) az épületállomány alacsony energiahatékonysága, (iv) az elöregedett és gyorsan növekvő járműpark és (v) a légszennyezettséggel összefüggő magas egészségügyi kockázatok. E megállapításokat ajánljuk a környezeti aktivitásunk fókuszába állítani. Bár az OECD nem érinti a környezeti nevelést, az előadás közread ajánlásokat is.

The OECD Environmental Performance Review: Hungary lists our results and deficiencies in the last ten years. „Since 2008, Hungary has made significant progress in decoupling its strong economic growth from main environmental pressures. Biodiversity protec-tion is among its key policy priorities. However, urban air pollution and poor surface water quality remain important concerns. More progress is needed in the transition to a low-carbon, circular economy." Besides these sentences and other statements, the Review also acknowledges (i) high share of renewables, particularly biomass, in the energy mix and (ii) declining waste gen-eration, increasing recycling and recovery, among the Opportunities. Among the Challenges we find (iii) low energy efficiency of buildings, (iv) old and fast-growing vehicle fleet and (v) serious air pollution-related health risks.Both the positive and negative findings will be recommended to focus in our environmental activities. Though, the Review, itself does not evaluate our envi-ronmental education, the presentation will provide rec-ommendations.