<?xml version='1.0' encoding='iso-8859-2' ?>
<?xml-stylesheet type='text/css' href='/html/vgi/mek2.css' ?>

<mek2>
<dc_title>
	<main> A Rogers Iskola csodája </main>
	<subtitle> &quot;Úgy néztem magamra mindig, ahogy csodára nézni illik&quot; </subtitle>
	<series> Taní-tani könyvek </series>
	<uniform> Rogers Iskola csodája </uniform>
</dc_title>
<dc_contributor>
	<sort> 1 </sort>
	<role> szerkesztő </role>
	<FamilyName> Dobos </FamilyName>
	<GivenName> Orsolya </GivenName>
	<invert> nem </invert>
	<hm_kozr_ind> 11 </hm_kozr_ind>
	<hm_kozr_nev> Dobos </hm_kozr_nev>
	<hm_kozr_egyeni> Orsolya </hm_kozr_egyeni>
</dc_contributor>
<dc_date>
	<mekevent> MEK-be való felvétel időpontja </mekevent>
	<date> 2020-09-24 </date>
</dc_date>
<dc_identifier>
	<URL> http://mek.oszk.hu/21100/21199 </URL>
	<mekid> MEK-21199 </mekid>
	<ISBN> 978 615 6160 01 0 </ISBN>
	<URN> urn:nbn:hu-161055 </URN>
	<ISSN> 2631-1682 </ISSN>
	<masterID> DMEK 030797 </masterID>
</dc_identifier>
<dc_source>
	<act_URL> http://www.tani-tani.info/konyvek/1#roger </act_URL>
	<other_source> Bejegyzés a &quot;Könyvjavaslat a MEK számára&quot; felületen </other_source>
</dc_source>
<dc_right>
	 Jogvédett 
</dc_right>
<dc_subject>
	<topicgroup>
		<broadtopic> Társadalomtudományok </broadtopic>
		<topic> Pedagógia, nevelés </topic>
		<subtopic> Pedagógiai módszerek </subtopic>
	</topicgroup>
	<keyword> alternatív iskola </keyword>
	<geographic> Magyarország </geographic>
	<period> 20-21. sz. </period>
	<topicgroup>
		<broadtopic> Társadalomtudományok </broadtopic>
		<topic> Pedagógia, nevelés </topic>
		<subtopic> Nevelési módszerek </subtopic>
	</topicgroup>
	<keyword> oktatási módszer </keyword>
	<period> ezredforduló </period>
	<topicgroup>
		<broadtopic> Társadalomtudományok </broadtopic>
		<topic> Pedagógia, nevelés </topic>
		<subtopic> Nevelés- és iskolatörténet </subtopic>
	</topicgroup>
	<keyword> projekt módszer </keyword>
	<topicgroup>
		<broadtopic> Társadalomtudományok </broadtopic>
		<topic> Pedagógia, nevelés </topic>
		<subtopic> Bölcsőde, óvoda </subtopic>
	</topicgroup>
	<keyword> személyiségfejlesztés </keyword>
	<topicgroup>
		<broadtopic> Társadalomtudományok </broadtopic>
		<topic> Pedagógia, nevelés </topic>
		<subtopic> Alsófokú oktatás </subtopic>
	</topicgroup>
	<keyword> pedagógiai munka </keyword>
	<keyword> óvoda </keyword>
	<keyword> alapfokú oktatási intézmény </keyword>
	<keyword> iskolatörténet </keyword>
	<keyword> pedagógia </keyword>
	<keyword> Carl Rogers Személyközpontú Óvoda és Általános Iskola (Budapest) </keyword>
</dc_subject>
<dc_type>
	 tanulmány(ok) 
</dc_type>
<dc_format>
	<name> PDF </name>
</dc_format>
<dc_format>
	<name> EPUB </name>
</dc_format>
<dc_format>
	<name> PRC </name>
</dc_format>
<dc_language>
	<lang> hun </lang>
</dc_language>
<dc_relation>
	<MEK>
		<MEK_name> Langerné Buchwald Judit: Alternatív iskolák - iskola alternatívák napjainkban </MEK_name>
		<MEK_URL> https://mek.oszk.hu/19700/19702/19702.pdf#page=111 </MEK_URL>
	</MEK>
	<other>
		<othername> Wikipédia : Carl Rogers </othername>
		<otherurl> https://hu.wikipedia.org/wiki/Carl_Rogers </otherurl>
	</other>
</dc_relation>
<dc_relation>
	<MEK>
		<MEK_name> Sallai Éva: Szakmai divatok és az iskola belső világa </MEK_name>
		<MEK_URL> https://epa.oszk.hu/00000/00035/00105/2006-07-ta-Sallai-Szakmai.html </MEK_URL>
	</MEK>
	<other>
		<othername> Carl Rogers Személyközpontú Óvoda és Általános Iskola </othername>
		<otherurl> https://www.rogersiskola.hu/ </otherurl>
	</other>
</dc_relation>
<dc_relation>
	<MEK>
		<MEK_name> Sallai Éva: A pedagógus a személyiségközpontú pedagógiai munkában </MEK_name>
		<MEK_URL> https://epa.oszk.hu/00000/00035/00011/1997-12-mh-Sallai-Pedagogus.html </MEK_URL>
	</MEK>
	<other>
		<othername> Dobos Orsolya (szerk.): &quot;Úgy néztem magamra mindig, ahogy csodára nézni illik&quot;. A Rogers Iskola csodája - könyvismertető </othername>
		<otherurl> http://www.tani-tani.info/konyvek/1 </otherurl>
	</other>
</dc_relation>
<dc_relation>
	<MEK>
		<MEK_name> Schüttler Tamás: Egy pszichoterapeuta pedagógiai utópiája? </MEK_name>
		<MEK_URL> https://epa.oszk.hu/00000/00035/00074/2003-09-kf-Schuttler-Egy.html </MEK_URL>
	</MEK>
	<other>
		<othername> Gádor Anna: Személyközpontú szemlélet: létezési mód, terápia, iskola (1991) </othername>
		<otherurl> http://misc.bibl.u-szeged.hu/43050/ </otherurl>
	</other>
</dc_relation>
<dc_relation>
	<MEK>
		<MEK_name> Csizmazia Katalin: Gandhi üzenete </MEK_name>
		<MEK_URL> https://epa.oszk.hu/00000/00035/00032/1999-11-mu-Csizmazia-Gandhi.html </MEK_URL>
	</MEK>
	<other>
		<othername> Csizmazia Katalin: Konfliktuskezelés a Rogers-iskolában A Rogers-iskoláról és az osztályról (2005) </othername>
		<otherurl> https://osztalyfonok.hu/117/ </otherurl>
	</other>
</dc_relation>
<dc_relation>
	<other>
		<othername> Lipták Erika: A Rogers Általános Iskola (2008) </othername>
		<otherurl> https://www.koloknet.hu/iskola/pedagogus/iskolaportrek/a-rogers-altalanos-iskola/ </otherurl>
	</other>
</dc_relation>
<dc_relation>
	<other>
		<othername> Czike Bernadett: A pedagógus-szerep változása és hatása a személyiségfejlődésre (2004) </othername>
		<otherurl> https://edit.elte.hu/xmlui/handle/10831/39687 </otherurl>
	</other>
</dc_relation>
<dc_relation>
	<other>
		<othername> Czike Bernadett: Az alternatív iskolák jellemzői - kezdeti elveik, mai gyakorlatuk (2009) </othername>
		<otherurl> https://ofi.oh.gov.hu/tudastar/alternativ-iskolak </otherurl>
	</other>
</dc_relation>
<dc_relation>
	<other>
		<othername> Dobos Orsolya: Egy harmincéves modern alternatív iskola gyökerei (2019) </othername>
		<otherurl> http://publikacio.uni-eszterhazy.hu/4627/ </otherurl>
	</other>
</dc_relation>
<dc_relation>
	<other>
		<othername> Balázs Barbara: Tanulni csak élményeken keresztül lehet: így működik egy rogersi iskola (2019) </othername>
		<otherurl> https://divany.hu/szuloseg/2019/06/04/rogers-iskola/ </otherurl>
	</other>
</dc_relation>
<note>
	 Illusztrált 
	 Összefoglalás angol nyelven 
</note>
</mek2>

