Digitális és online lehetőségek, jó gyakorlatok a tanári munkában és a neveléstudományi kutatásokban
TARTALOM, FÜLSZÖVEG
Tartalom
Véghelyi Péterné: A digitális kultúra oktatásának fogalmi tisztázásai, kívánatos propedeutikai megalapozása
Szabóné Mojzes Angelika: Becsengettek! Mobiltelefonokat a padokra! A digitális oktatás helyzete, feladatai, lehetőségei
Varga Katalin: A neveléstudományi terminológia és a digitális információszolgáltatás
Kéri Katalin: Múlt a jövőben. Neveléstörténet a digitális korban
Molnár-Kovács Zsófia: Online lehetőségek a történeti tankönyvkutatások forrásainak feltárásában
Ács Marianna: IKT alkalmazása levéltár-pedagógiai foglalkozásokon
Méreg Martin – Pálmai Dóra: Virtuális múzeumpedagógiai foglalkozások a PTE Egyetemi Könyvtár és Tudásközpont történeti gyűjteményeiben
Sipos Katalin: Játékpedagógia a digitális oktatásban. A szabadulószoba gyakorlati alkalmazásának lehetőségei
Bottyán László: Információbiztonsági tudatosság az iskolákban
Fülszöveg
Az összeállított anyag szerzői között gyakorló pedagógusok, pedagógusképzéssel foglalkozó oktatók, közgyűjteményi dolgozók és doktorhallgatók is vannak, emiatt a közreadott szövegek különösen sokszínűek, más-más nézőpontokat jelenítenek meg, így várhatóan sokak érdeklődésére számot tart ez a gyűjtemény. A fő cél az, hogy ez a mű minél több gyakorló, illetve hamarosan pályára lépő pedagógusnak nyújtson elméleti és módszertani segítséget, hogy segítse a tanár szakos diákok digitális kompetenciáinak a fejlesztését. Az itt megjelenített modulokat a tervek szerint egy olyan kiindulási alapnak tekintjük, amely nyomán a jövőben folyamatosan bővülhet majd a jó gyakorlatok és az elemzések köre, a PTE BTK Neveléstudományi Intézet, valamint az "Oktatás és Társadalom” Neveléstudományi Doktori Iskola tanárai, szakmai partnerei és hallgatói, illetve a PTE osztatlan tanár szakos diákjai közreműködésével.