---

Tartalom

ELSŐ RÉSZ. KÁRMÁN ÉLETE ÉS MUNKÁSSÁGA. VÁZLATOK ÉS VISSZAEMLÉKEZÉSEK.

Csengeri János (Kolozsvár): Ünnepi költemény
Geréb József: Kármán élete
Wlassics Gyula: Emléksorok
Klamarik János: Kármán érdemei a középiskolai törvény végrehajtása körül
Vécsey Tamás: A magyar tanügy és a jogi oktatás reformjai
Sebestyén Gyula: Kármán és az Országos Közoktatási Tanács
Simonyi Zsigmond: Kármán Mór s a magyar nyelvtan
Goldziher Ignácz: Keleti séták
Jónás János (Pozsony): A lipcsei időből
Csengeri János (Kolozsvár): Kármán Mór irodalmi munkássága
Fináczy Ernő: Gymnasiumi tantervünk
Lederer (Lőrincz) Béla: Egyetemen
Szuppan Vilmos: Kármán munkássága a tanitóképzés körül
Radó Vilmos: Kármán Mór hatása a népiskolára
Bartal Antal (Haraszti): Emléksorok
Radó Antal: Emléksorok
Volf György: Kármán és a tanárképző-intézeti gyakorló-iskola
Staub Móricz: Naplómból
Kardos Albert (Debreczen): Kármán és a tankönyvirodalom
Csathó Imre: A gyakorlóévek emlékeiből
Simonyi Jenő: Gymnasista koromból
Körösi Henrik (Pécs): A nemzeti elem a gyakorló-főgymnasiumi theoreticumokban
Héber Bernát: A "kis osztály”-ban
Lenkei Henrik: A mester szózata (Költemény.)
Waldapfel János: Kármán philosophiai és paedagogiai elmélkedéseinek alapvonásai
Kármán hatása a külföldre

MÁSODIK RÉSZ. TANULMÁNYOK

Beöthy Zsolt: Költő és tanitó
Rein Vilmos (Jena): Iskolai oktatás és népnevelés
Bánóczi József: Toldi a ponyván
Stein Lajos (Bern): A socialis kérdés és a művészet
Marczali Henrik: A történelem systematikájának alapja
Beyer O. W. (Lipcse): Az iskolai kirándulások ügye Magyarországon
Alexander Bernát: Kell-e a philosophia a középiskolában?
Ševič Milán (Belgrád): A classicus tanulmányok a fiatal népeknél
Péterfy Jenő: Iskolai fegyelem
Körösi József: Adalékok a két nem értelmi tehetségének jellemzéséhez
Riedl Frigyes: Arany egyik költeményéről
Rombauer Emil (Brassó): A középiskola feladata
Márki Sándor (Kolozsvár): Priskos Rhetor az iskolában
Szilassi Móricz: A Kármán-módszer a latin alaktanban
Apáthy István (Kolozsvár): A természetrajz rendeltetése a középiskolában és a biologia helye a műveltségben
Petz Gedeon: Német irodalmi olvasmányunk
Zlinszky Aladár: A történeti fokozatok az irodalmi oktatásban
Balassa József: A beszédrészek osztályozása
Gyomlay Gyula: Az olvasmányon alapuló görög alaktani tanítás rendszeresített anyaga a gyakorló-főgymnasium V. és VI. osztályában
Körösi Sándor (Fiume): Nehéz-e a magyar nyelv?
Négyesy László: A poétikai tanitás kerete
Bauer Simon (Lőcse): A philosophia a középiskolában
Albert József (Pozsony): A magyar stilus tanitása
Mika Sándor: Előkelő erdélyi szász ifjak neveltetése a mult században
Weszely Ödön: A paedagogia helye a tudományok sorában
Hahn Adolf (Székesfehérvár): Schiller Telljéről
Wagner Alajos: A physika a mathematikai oktatásban
Kelemen (Wolff) Béla (Székesfehérvár): Költészet és tudomány
Málnai Mihály: A formális fokok és a Steinthal-féle apperceptio-elmélet
Angyal Dávid: Keresztúri Pálról
Beke Manó: A tárgyi körök a középiskola mathematikai oktatásában
Heller Bernát: Goethe Iphigeniájának ethicuma
Demek Győző (Nagyvárad): Pestalozzi és Herbart az iskolai kézügyességről
Sebestyén Károly: A magyar közvélemény és a művelődés kérdései

---