---

Tartalom

Előszó
N. Tóth Ágnes: Neveléstudományi kutatások a COVID-19 pandémia idején
Velics Gabriella: A digitális közösségszervezés tapasztalatai - a közösségszerelő műhely stratégiai elemzése
Katona Zsolt, Kerner László, Alföldi Zoltán, Soós Imre, Ihász Ferenc: Fizikai aktivitás, nyugalomban töltött idő és jóllét érzés a magyar középiskolások körében a COVID-19 második és harmadik hulláma során elrendelt távoktatási időszakban
Tóth Gábor Antal és Pap Ildikó Katalin: Ják bencés apátság - embertani vizsgálatok
Koós Ildikó: Állítások a NYIK-program kommunikáció részterületének anyanyelv-pedagógiai szemléletéről óraelemzések alapján
Vincze Szilvia: Lemorzsolódás-vizsgálatok az ELTE Savaria Egyetemi Központban
Utószó

---

Előszó

A COVID-19 pandémia 2020 tavaszán világszerte katasztrófahelyzetet okozott. Ennek következtében a kormányok sorra zárták le az országhatárokat, korlátozták az beutazási lehetőségeket. A termelővállalatok a munkások egészségvédelme érdekében csökkentett üzemmódba kapcsoltak, az intézmények pedig lehetőségeik szerint otthoni online munkavégzésre tértek át.

Az iskoláknak is rendkívül gyorsan kellett alkalmazkodniuk a kialakult helyzethez, nem csoda hát, hogy szülő és pedagógus egyaránt kihívásokkal találta szembe magát. Nemcsak az iskolák, de a családok eszközellátottsága is hiányosnak mutatkozott, és mindezt tetézte az oktatásra alkalmas online felületek korlátozott száma és ismeretlen volta.

A felsőoktatást valamivel szerencsésebb helyzetben érték a hirtelen megváltozott körülmények, hiszen ezek az intézmények rendelkeztek némi korábbi tapasztalattal az online ismeretszerzésben, és hallgatóiktól sem volt annyira idegen a digitális tanulási környezet mint a fiatalabb korosztályoktól. Az oktatás résztvevőinek természetesen itt is le kellett küzdeniük az online tanulás okozta nehézségeket.

A kényszerű átállás a felsőoktatásban nem csupán a tanítási-tanulási tevékenységre nyomta rá bélyegét, hanem a tudományos kutatások intenzitását is jelentősen befolyásolta. A kutatók kapcsolattartási nehézségei és a kutatóhelyi lehetőségektől elszakadás erősen visszavetette a kutatási lehetőségeket és aktivitást.

Az ELTE Pedagógiai és Pszichológiai Karának szombathelyi Pedagógiai és Pszichológiai Intézete 2021 tavaszán tudományos ülés keretében fejezte ki érdeklődését oktatóinak a pandémia idején végzett kutatómunkája iránt. Az online ülésen 12 előadás hangzott el különféle tudományterületekről, a felsőoktatáspedagógiától a közösségszervezésen és a sporton át a régészetig és a nyelvészetig. Az elhangzott előadások közül jelen kötetben hatot írásban is közreadunk, de az érdeklődőknek lehetőségük van a hangos prezentációkat is megtekinteni.

Szombathely, 2021. augusztus

N. Tóth Ágnes
szerkesztő

---