# 5. Minden bogár rovar, de nem minden rovar bogár?

Lásd a [15] lábjegyzetet!

5.1. A kutatás során vizsgált gyerekek kiválasztása
5.2. IQ vs. iskolai teljesítmény – mi mit mutat?
5.3. Gyerekek a számok mögött

____________________

[15] „Minden bogár rovar, de nem minden rovar bogár?” tartalmi egység a „Kategóriák fogságában – A hazai SNI integráció hatásvizsgálata a pedagógus attitűd és a tanulói teljesítmény tükrében című doktori disszertáció több részével megegyezik. URL: https://bit.ly/3zMdo1o | Emellett teljes szövegrészek és a jelen fejezet ábrái a „Diverzitás – Befogadás vagy kirekesztés intézményválasztási és változtatási stratégiák a sajátos nevelési igény tükrében” című publikációban korábban megjelent. Forrás: Autonómia és Felelősség 3: 1-4 pp. 81-102. , 22 p. (2017). URL: https://bit.ly/3JY6qeb

Ambrus Attila József (szerk): Vida Gergő: Róluk, de nélkülük : Kategóriák fogságában : A tanulási zavarral küzdő gyermekek kategorizálásának diagnosztikus nehézségei. Soproni Egyetem, Benedek Elek Pedagógiai Kar, Sopron, 2022
A szerkesztés lezárása és a kötetben előforduló webes hivatkozások legutolsó ellenőrzési időpontja: 2022. január 31.
CC BY-NC-ND 4.0, Nevezd meg! – Ne add el! – Ne változtasd!