Deme Tamás
Miért nem nevelheti az értelmiség az ifjúságot?
Karácsony-tanulmányok
TARTALOM, ELŐSZÓTartalom
Miért nem nevelheti az értelmiség az ifjúságot?
Előszó
Karácsony Sándor pedagógiájának aktualitása
Karácsony Sándor természetes rendszeréről
Karácsony Sándor: Ocsúdó magyarság
Balta a fejben, avagy a társas érzelmi (művészeti) nevelés integrációja
Miért nem nevelheti az értelmiség az ifjúságot?
Az "ész trónfosztása" és a teljesség-elvű, alkotó társaslelki nevelés
A "másik ember" fölfedezése a tudományban
Társasfilozófiai lábnyomok
A "másik ember" képe Buda Béla "elmebajtársi" leveleiben
Egy út a művészeti nevelés felé
A Sándor Kör pedagógus műhely keresztszülője, mentora: Kontra György
Ha a művészet, a nevelés és a világnézet pótlék lesz...
Hogyan lehet alkotót nevelni?
Az irodalom mint a lelki egészség forrása
Művészeti nevelés
Tudáson inneni és tudáson túli tudás, avagy a figyelem anatómiája
Karácsony Sándor fejlődéstana Henri Boulad tükrében
Kultúránk egysége, megosztottsága és viszonyszemlélete
Szabadművelődés - közösségteremtés a hetvenes-nyolcvanas években, hazai tájakon
Karácsony Sándor, "a magvető"
A liberalizmus határai versus a nevelés szabadsága
A pedagógusképzés és a tehetség anatómiája
KYVAGIOKÉN
Kontra György emlékezete
Karácsony Sándor fejlődéslélektana s a mai pszichológia egymásra tekint
Lelki tartalékaink
"Szomjan halok forrás vize mellett". Hatvanegy évet élt
Lélek és politika
Deme Tamás publikációiban a Karácsony Sándort érintő írások
Előszó
Tanulmánykötet írásai elé előszót írni illő és szükséges. Jelezzük az olvasónak, mibe lép bele. Ám az előszó a kultúránkban nehéz emléket idéz. Emlékszünk Vörösmarty Előszó című versére, a magyar irodalom egyik legfájdalmasabb alkotása ehhez a szóhoz kötődik. A költő a vers végén számonkéri a földet: hová tevé fiait. Így érthető tapintattal, enyhébb metaforát választottam a bevezetéshez. Bár volna érv, ok, fájdalom a számonkéréshez is - a 130 éve született pedagógus zseni életművét hová tette a magyar kultúra? Mégse legyen első a számonkérés, hiszen az igazi érintettek, a fiatalok, a nevelés alanyai, közvetítői nem tehetnek (csak részben) a példát adó mester hiányról, az érték elhallgatásáról. Inkább térképet és iránytűt ajánlok Karácsony Sándor megismeréséhez. Hosszú az út az újrafelfedezéséhez, és ezt a számok is jelzik: 130 éve született, közel 80 éve lett tanszékvezető Debrecenben, egy év híján 70 éve halt meg, a várt rendszerváltozáskor, 30 éve sikerült megszervezni alapkönyveinek az újrakiadását. Továbbá 30 éve él és működik az életművét továbbtanító három civil kör - de még mindig nincs méltó helyén a magyar kultúrában. Jelen kötet hivatása, hogy ezen változtasson.
Karácsony rövid szakmai összefoglalása a "lehetetlen letetése", mindazonáltal érdemes és szükséges. Ahhoz, hogy életművében tudományos pontossággal kimutassuk az adott tudomány akkori és ma is újdonságnak tartható eredetiségeit, nem elég csupán egy, több tanulmányra is szükség van. Érdemes arra gondolni, hány diszciplinát kellene tüzetesen hazai és nemzetközi szakirodalommal végigmazsolázni (kommunikációelmélet, nyelvészet, irodalomtudomány, ugyanezek komparatisztikája, filozófia, logika, neveléstörténet, neveléselmélet, didaktika, tárgyi és szellemi néprajz, biológiai és kulturális antropológia, nyelvjárástan, verstan, magyar és egyetemes történelem, zeneelmélet, szociológia, általános fejlődés- és szociálpszichológia, pszichopatológia, magatartás-tudomány, etika, hungarológia, politológia, axiológia, államigazgatás-tan, mentálhigiéné, teológia, dogmatika, szexológia, művészettörténet, szemiotika, urbanisztika, amit hirtelen fel lehetne sorolni). Ráadásul mindezt a szerző elveihez méltóan a pedagógiához is érdemes viszonyítani, hiszen életművének minden rezdülése kapcsolatba hozható a pedagógiával.
...
Az egész tanulmánykötet nem fontos. Őszintén, nem a szerző szövege a fontos, hanem hogy rátaláljanak Karácsony Sándorra. Kezdetben én nem kerestem őt, de Karácsony Sándor megtalált engem. S ez most már így marad. Elengedni nem engedem. Tanulmányaim egy közös feltételezésből indulnak ki: Karácsony Sándor pedagógiája aktuális. Egy az ajánlásom: olvassák el Karácsony Sándor műveit.
Budapest, 2021. augusztus 2.
Deme Tamás