---

Tartalom

Bevezetés
Az általános iskolai tanulók kötelező tanórán kívüli zenei tevékenységének és a művészeti rendezvények fogyasztásának felmérése
Az online tér megjelenése az alapfokú zenei oktatásban
Kutatás az online tér megjelenéséről a zeneművészeti oktatásban
Eredmények
  Hátrányok
  Előnyök
A tanulók motiválása
Hatékony módszer vagy eszköz, ami segítené a jelenléti oktatást
Az online tér megjelenése a kultúrafogyasztásban
Online versus élőhangversenyek
Összegzés
Irodalomjegyzék

---