"A könyvtár alap- és kiegészítő feladatait, ennek megfelelő szolgáltatásait, gyűjteményi összetételét, működési rendjét alapvetően az iskola szükségletei, a tantervekben testet öltő műveltségkép (tananyag, tantárgyi ismeretterületek és nevelési követelmények) határozzák meg. A tananyag tartalmánál is fontosabb az, hogy az iskola a tanítás-tanulás folyamatában milyen tényleges fejlesztő tanulói tevékenységeket, tanítási módszereket kíván alkalmazni."