- Azonosítószám
- id: 14264
- Cím
- főcím: Merre tovább?
- alcím: Az iskolai integráció dilemmái
- sorozati cím: Tények és érvek
- besorolási cím: Merre tovább?
- Közreműködő
- közreműködő rendezési sorszám: 1
- közreműködői minőség: szerkesztő
- közreműködő besorolási neve: Mayer
- közreműködő utóneve(i): József
- invertálandó közreműködői név: nem
- kronologikus kiegészítő: 1956-
- VIAF id: 61068364
- Dátum
- esemény: MEK-be való felvétel időpontja
- időpont: 2015-06-26
- Dokumentumazonosító
- URL: https://mek.oszk.hu/14200/14264
- mekid: MEK-14264
- URN: urn:nbn:hu-133019
- Eredeti kiadvány
- eredeti kiadvány: Merre tovább? : az iskolai integráció dilemmái / szerk. Mayer József
Budapest : OFI, 2011
(Tények és érvek, ISSN 1785-1432)
ISBN 978 963 682 688 8
OSZK: http://nektar.oszk.hu/hu/manifestation/3379024
- Származási hely
- jelenlegi URL: http://www.ofi.hu/kiadvany/merre-tovabb-az-iskolai-integracio-dilemmai
- Jogkezelés
- egyéb megjegyzés(ek): Jogvédett.
- Tárgyszó
- főtémakör: Társadalomtudományok
- témakör: Pedagógia, nevelés
- altémakör: Oktatáspolitika, oktatásügy
- tárgyszó: integrált oktatás
- földrajzi hely: Magyarország
GeoNamesId: 719819
NFNgeoid : 26477
- időszak: 21. sz.
- tárgyszó: közoktatás
- tárgyszó: ezredforduló
- főtémakör: Társadalomtudományok
- témakör: Szociológia, társadalomkutatás
- altémakör: Kisebbségek
- tárgyszó: esélyegyenlőség
- tárgyszó: hátrányos helyzet
- főtémakör: Társadalomtudományok
- témakör: Szociológia, társadalomkutatás
- altémakör: Gyermekek, ifjúság
- tárgyszó: kutatási jelentés
- tárgyszó: felmérés
- Típus
- típus: tanulmány(ok)
- típus: jelentés
- Formátum
- formátum neve: PDF
- Nyelv
- nyelv: hun
- Lelőhely a MEK-ben
- mekurl: https://mek.oszk.hu/14200/14264
- Kapcsolatok
- kapcsolódó MEK dok.: Az integráció érdekében
- MEK URL: https://mek.oszk.hu/13400/13488/
- egyéb kapcs. dok.: Kőpatakiné Mészáros Mária: A sajátos nevelési igényű gyermekek integrált/inkluzív nevelése
- URL: http://janus.ttk.pte.hu/tamop/tananyagok/sni/
- kapcsolódó MEK dok.: A szavak és a tettek
- MEK URL: https://mek.oszk.hu/12900/12988/
- kapcsolódó MEK dok.: Rapos Nóra [et al.]: Az adaptív-elfogadó iskola koncepciója
- MEK URL: https://mek.oszk.hu/13000/13021/
- kapcsolódó MEK dok.: Iskola és mobilitás
- MEK URL: https://mek.oszk.hu/13100/13105/
- kapcsolódó MEK dok.: Horváthné Zilahy Ágnes: Integrált nevelés, avagy hatékony iskolát mindenkinek
- MEK URL: https://epa.oszk.hu/00000/00035/00112/2007-03-mu-Horvathne-Integralt.html
- kapcsolódó MEK dok.: Fejes József Balázs, Kelemen Valéria, Szűcs Norbert: A Motiváció Hallgatói Mentorprogram modellje
- MEK URL: https://mek.oszk.hu/18200/18260/
- A dokumentum leírása
- leírás: Kutatási jelentés és tanulmányok az iskolai integrációról, azaz a különböző szociális helyzetű és képességű tanulók közös oktatásáról a magyar közoktatásban.
- A dokumentum státusza
- a dokumentum státusza: OK
- Feldolgozó
- név: Vajda Henrik
- minőség: katalogizálásra előkészítette
- név: Simon Jennifer
- minőség: katalogizálta
|